PROMOVIENDO COMUNIDAD DE PRÁCTICA INTERCULTURAL EN EL IESPP "AIB MOQUEGUA"

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    ICHUÑA, NOVIEMBRE DE 2017.

    SEÑORES: Docentes del  IESPP “Alianza Ichuña Bélgica”

    Estimados docentes, a través del presente, reciban mis cordiales saludos, deseándoles muchos éxitos en la labor que con humildad llevamos en adelante.  Nuestra institución, en el marco del desarrollo del Diplomado, que venimos realizando con la Universidad Antonio Ruiz de Montoya hemos realizado un diagnóstico en la comunidad educativa respecto a las necesidades de nuestros estudiantes, en donde hemos encontrado las siguientes necesidades:

    • Necesidad Trabajo en periodo vacacional. – Que muchos estudiantes se autosostienen pues proviene de familias muy pobres y de pocas posibilidades económicas, en el periodo de vacaciones viajan a diferentes ciudad en busca de trabajo a veces encuentra a veces no, y se encuentran tienen que aceptar trabajos con pagos  irrisorios por lo que no pueden juntar para sus estudios. Entonces para nuestra comunidad educativa ello se ha convertido en una primera necesidad al cual tenemos que buscar alguna alternativa de solución.
    • Reforzamiento en áreas transversales. – es otra necesidad que se ha detectado pues, muchos estudiantes son inminentemente del campo, que han egresado de colegios de rurales y que en muchos casos no tienen una formación básica a quienes se requiere reforzar principalmente en las áreas de matemática y comunicación
    • Fortalecimiento de su lengua originaria. – los estudiantes solo tienen el dominio oral de su lengua de origen y no en escrito, igualmente requieren de reforzar.
    • Comedor estudiantil. – Ichuña se ubica en zona minera por lo que el costo de vida es cara y los estudiantes no pueden alcanzar a pagar, por ejemplo, el costo de un plato de almuerzo que cuesta 7 soles, porque también se requiere implementar comedor estudiantil.
    • Guardería de niño o cuna. – aunque son pocos los estudiantes con hijos menores sin embargo también resaltaron como necesidad.

    Fuente cuadro de necesidades IESPP “AIB”

    En ese entender, nuestra propuesta intercultural que priorizamos es como sigue:

    • – La implementación de convenios con entidades locales regionales, como la municipalidad a través de una ficha técnica, proyecto trabajado por los docentes de nuestra institución. Propuesta que seguramente lo fundamentara el director de nuestra institución a través de su carta.
    • – El instituto tiene un comedor estudiantil que no está funcionamiento, proponemos que se apertura en convenio con la iglesia católica que es el promotor de nuestra institución, los recursos serán financiados con recursos propios de nuestra institución con el apoyo del padre de la Iglesia San Ignacio de Loyola.
    • Implementar un horario en turno de la tarde para reforzamiento de área transversales (Matemática, Comunicación) y Lenguas originarias en coordinación de jefes de área de cada carrera profesional y especialidad.

    Son algunas propuestas que podemos compartir, los cuales puedan servir para reflexionar sobre las buenas prácticas en nuestro instituto.

    ATTE.

    JAVIER CHURA SARMIENTO

    IESPP “ALIANZA ICHUÑA BÉLGICA” – MOQUEGUA

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