Buena práctica de gestión educativa 2018: calendario escolar alterno es finalista

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El diario Voces de Loreto amplía la información sobre la postulación de la experiencia del Programa regional Calendario Escolar Alterno (CEA), puesta en marcha por el Gobierno Regional de Loreto a través de la Dirección Regional de Educación, que es finalista en el concurso Buenas Prácticas en Gestión Educativa del Ministerio de Educación (MINEDU).

El director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Alto Amazonas, profesor Julio Meléndez Padilla, indicó que el programa se desarrolla en 25 instituciones educativas públicas del distrito de Santa Cruz, focalizadas por la UGEL, donde el año escolar se inició el 16 de abril de 2018, y culminará el 21 de diciembre del mismo año, de acuerdo a la calendarización de actividades cumpliendo el total de las horas pedagógicas en inicial (900), primaria (1,100), y secundaria (1,200), con una hora de clases adicional. En el programa participan 45 docentes.

El gobernador de la región Fernando Meléndez Celis es uno de los impulsores, y realiza el esfuerzo posible con el fin de garantizar el éxito y asegurar que ningún niño o niña del interior de la región se quede sin estudiar o pierda horas de clases por situaciones climáticas.

Este programa se encuentra entre los seis finalistas en la categoría Liderazgo para la Mejora de Aprendizajes en los Estudiantes, y compite con la Dirección Regional de Educación de Tacna, la UGEL de Surcubamba de Huancavelica, la UGEL de Cajatambo de Lima-Provincias, la UGEL Manu de Madre de Dios y la UGEL Chucuito de Puno. Los resultados finales se darán a conocer el próximo 7 de setiembre.

Funcionarios de la Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (Difoca) del Minedu, órgano responsable de verificar in situ el buen desarrollo de los diferentes programas educativos a nivel nacional, realizaron una visita a las instituciones educativas 60170 y 834 de la comunidad de Ayacucho Tipishca y a la I.E. N° 60177 de la comunidad Collpa del distrito de Fernando Lores, que vienen trabajando el Calendario Escolar Alterno, y recogieron evidencias de todo el trabajo que se realiza.

Fuente: diario Voces.

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