Promoviendo Comunidades de Práctica en los IESP

Este debate contiene 137 respuestas, tiene 55 mensajes y lo actualizó Imagen de perfil de Gloria Gloria hace 1 año, 11 meses.

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  • #18634
    Imagen de perfil de Miluska Miluska 
    Participante

    Estimada y Querida Maruita,

     

    Realmente has hecho una súper labor leyendo y reflexionando con cada maestro y maestra, gracias por la gran tarea realizada.

    #18635
    Imagen de perfil de Elisa Elisa 
    Participante

    Marita y colegas:

    Felicito este foro y las interesantes propuestas para formar comunidades de práctica.

    Pero sobre todo resalto la necesidad de propiciar la reflexión entre docentes y entre futuros docentes alrededor de su propia práctica.

    #18644
    Imagen de perfil de Gloria Gloria 
    Miembro

    <u>CARTA  DE MOTIVACIÓN PARA CONFORMAR COMUNIDAD DE APRENDIZAJE INTERCULTURAL</u>

    Queridos colegas, compañeros de trabajo del IESP “José Carlos Mariátegui” de  Tambobamba – Cotabambas – Apurímac

    En estos últimos años se viene tratando un conjunto de reformas educativas como es la Educación Intercultural Bilingüe con sus diferentes enfoques: como la equidad de género, enfoque de derecho; para mejorar el servicio educativo en los diferentes niveles. En ese marco de la IESP JCM, que brinda la carrera de Educación Inicial Intercultural, preocupados en mejorar la formación de los estudiantes, hemos levantado información referente a las necesidades de los estudiantes, y detectamos  un sin número de necesidades y problemáticas que para nosotros constituye un enorme desafío responder a esas necesidades de los estudiantes que son procedentes de contextos diferentes, en su mayoría rurales de la provincia de Cotabambas. Las necesidades más recurrentes  de los estudiantes están relacionadas con lo emocional, económico, de vivienda, académico, lingüístico, salud y otros; de los cuales priorizamos atender la necesidad de bienestar emocional. Para lo cual se les convoca de manera urgente a una reunión extraordinaria para constituir una comunidad de aprendizaje intercultural presencial y virtual cuyas funciones serían:

    • Brindar atención pertinente y de calidad
    • Asesoramiento académico en el desarrollo de las capacidades lingüísticas y matemáticas.
    • Acompañamiento y tutoría en aspectos psicológicos y emocionales

    Ya que esas limitantes no permiten ejercer adecuadamente sus derechos de estudiantes y recibir una educación pertinente y de calidad, dicha reunión sería el día 17 de noviembre a las 9:00 horas, donde nos pondremos de acuerdo para desarrollar las siguientes  tareas que a continuación propongo:

    • Firma de convenios con Instituciones como salud, fiscalía, Centro Emergencia Mujer y otras instituciones aliadas.
    • Organizar talleres sobre temas emocionales: como autoestima, liderazgo, clima social y otros,
    • Organizar actividades de recreación educativa utilizando diferentes estrategias para desarrollar dinámicas socioemocionales.
    • Considerar como un proyecto en el PEI.

    En esta comunidad de aprendizaje están convocados a participar todos los docentes, personal administrativo y el estudiantado en general; fundamentalmente los docentes asumiendo de manera comprometida y responsable aportando con sus ideas y acciones que ayuden a superar esa dificultad emocional de los estudiantes y mejorar sus aprendizajes y nuestro apoyo estará enmarcado en la perspectiva intercultural. Sin otro en particular espero su puntual asistencia para ponernos de acuerdo porque nuestros estudiantes se lo merecen.

    Tambobamba, 15 de noviembre del 2017

    Atentamente,

     

    GLORIA CAMA CACERES

    DIRECTORA DEL IESPP-“JCM”-T

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