Comienza el Tinkuy 2018

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Más de 160 escolares de 21 pueblos originarios y comunidades afroperuanas presentarán en el Tinkuy 2018 alimentos que se cultivan y se emplean en sus localidades, en especial aquellos que contribuyen a un crecimiento saludable, nutritivo y sin anemia.

Los estudiantes proceden de los pueblos indígenas ashaninka, aimara, awajún, shawi, urarina, shipibo-konibo, wampis, matsigenka, yine, nomatsigenga, shiwilu, chapra, kukama kukamiria, yagua, secoya, matsés, ese eja, cashinahua, sharanahua, kapanawa y quechua.

Por primera vez asistirán al Tinkuy escolares del pueblo indígena amazónico kapanawa, que vive a orillas del río Tapiche, en Loreto. Para llegar a Lima, los chicos tuvieron que viajar por río hasta la ciudad de Requena y luego a Nauta; de aquí fueron por tierra a Iquitos y finalmente tomaron un vuelo que los trajo a la capital.

El Tinkuy es un encuentro anual organizado por el Ministerio de Educación (Minedu) que busca promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural en las escuelas del país. Este año, el tema es “Alimentos de mi comunidad: aprendiendo a vivir sanos y sin anemia”.

Este año se sumarán al encuentro una delegación de cuatro estudiantes de Guatemala pertenecientes al pueblo maya (quiché), y dos jóvenes estudiantes indígenas kichwas procedentes de Ecuador, quienes mostrarán los conocimientos y prácticas culturales de sus comunidades.

Uno de los objetivos del Tinkuy es promover en los estudiantes, que en su mayoría asisten a escuelas interculturales bilingües, la práctica de actitudes y capacidades para el diálogo intercultural así como el reconocimiento y la valoración de la diversidad de pueblos y lenguas originarias del país.

Los escolares estarán en Lima desde el 11 hasta el 18 de octubre y visitarán algunos atractivos de la ciudad. El miércoles 17 de octubre mostrarán los productos de sus regiones en un “festival de saberes” en el Parque de La Muralla. El ingreso es libre.

2 Comentarios
  1. Imagen de perfil de ROJITAS
    ROJITAS 10 meses

    Un gran aporte en seguridad y soberanía alimentaria en bien de nuestros niños y niñas, en el marco del enfoque intercultural. Nuestras escuelas y colegios deben garantizar las muestras de interculturalidad, tal como lo venimos realizando con el PROYECTO PERÚ “Construyendo y transformando una nueva escuela para la vida” hacia una educación transformadora en la región Huánuco. Es oportuno felicitar a la Vice ministra de Interculturalidad Dra. Elena Burga Cabrera, quien logró la gestión por el SELLO INTERCULTURAL Y BILINGUE.

    • Imagen de perfil de Maria Amelia
      Maria Amelia 10 meses

      Invitamos a todos los edugestores residentes en Lima y los edugestores de regiones que se encuentren en esta ciudad a participar en el Foro Tinkuy que mencionada Rojitas a realizarse mañana lunes 15 de octubre en el Centro de Convenciones Real Audiencia en San Borja.

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