{"id":12392,"date":"2016-08-26T10:14:47","date_gmt":"2016-08-26T15:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=12392"},"modified":"2016-09-09T11:03:41","modified_gmt":"2016-09-09T16:03:41","slug":"politicas-en-educacion-superior-e-infraestructura-que-el-gobierno-actual-debe-continuar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=12392","title":{"rendered":"Politicas en Educaci\u00f3n Superior e Infraestructura que el gobierno actual debe continuar"},"content":{"rendered":"

En el campo de la Educaci\u00f3n Superior,\u00a0 Beca 18<\/strong> es largamente la iniciativa m\u00e1s valorada<\/strong> por los gestores que participaron en la Encuesta \u201cLecciones Aprendidas de la Gesti\u00f3n 2011-2016\u201d<\/em>. El 70% de los encuestados se pronunciaron por su continuidad con mejoras, convirti\u00e9ndola as\u00ed en la pol\u00edtica m\u00e1s apreciada entre todas las implementadas por la gesti\u00f3n 2011-2016.\u00a0 Tambi\u00e9n recibieron el respaldo de la mayor\u00eda de Edugestores encuestados la pol\u00edtica de aseguramiento de la calidad en la educaci\u00f3n superior<\/strong> y las becas de posgrado Presidente de la Rep\u00fablica<\/strong><\/p>\n

En infraestructura<\/strong>, las pol\u00edticas m\u00e1s apreciadas fueron la universalizaci\u00f3n del mantenimiento preventivo<\/strong> y la pol\u00edtica de reposici\u00f3n del mobiliario escolar<\/strong>.<\/p>\n

De otro lado, las pol\u00edticas que en opini\u00f3n de los encuestados necesitan cambios importantes para lograr su objetivos son las dirigidas a mejorar la calidad de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica<\/strong> y el Programa Nacional de Infraestructura Educativa<\/strong> cuyo objetivo es ampliar, mejorar, sustituir, rehabilitar y\/o construir la infraestructura educativa p\u00fablica de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica, Tecnol\u00f3gica y T\u00e9cnico-Productiva.<\/p>\n

INICIATIVAS EN EDUCACI\u00d3N SUPERIOR E INFRAESTRUCURA\u00a0<\/strong>QUE EL GOBIERNO ACTUAL DEBE CONTINUAR<\/strong><\/p>\n

\"encuesta<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Medidas Implementadas<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\nVotos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Beca 18<\/td>\n69.61%<\/td>\n126<\/td>\n<\/tr>\n
Aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior universitaria (Ley universitaria, licenciamiento, SUNEDU)<\/td>\n58.01%<\/td>\n105<\/td>\n<\/tr>\n
Becas de posgrado Presidente de la Rep\u00fablica<\/td>\n56.90%<\/td>\n103<\/td>\n<\/tr>\n
Compromisos de gesti\u00f3n en universidades p\u00fablicas<\/td>\n40.17%<\/td>\n89<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"infraestructura\"<\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Medidas Implementadas<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\nVotos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Universalizaci\u00f3n del mantenimiento preventivo<\/td>\n55.24%<\/td>\n100<\/td>\n<\/tr>\n
Pol\u00edtica de reposici\u00f3n de mobiliario escolar<\/td>\n50.82%<\/td>\n92<\/td>\n<\/tr>\n
Plan Selva<\/td>\n48.06%<\/td>\n87<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

INICIATIVAS EN EDUCACI\u00d3N SUPERIOR E INFRAESTRUCTURA \u00a0<\/strong>QUE REQUIEREN CAMBIOS SIGNIFICATIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n
Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Medidas Implementadas<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\nVotos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3n t\u00e9cnica<\/td>\n50.82%<\/td>\n92<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n
Infraestructura<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Medidas Implementadas<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\nVotos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) y obras por impuestos<\/td>\n48.06%<\/td>\n87<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

APORTES PARA MEJORAR LAS POLITICAs DE EDUCACION SUPERIOR E INFRAESTRUCTURA<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Urge continuar con la reforma de la Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gica y Pedag\u00f3gica<\/strong>. Se recomienda implementar el aprendizaje dual en los Institutos Superiores Tecnol\u00f3gicos p\u00fablicos y velar porque existan Planes de Mantenimiento Preventivo de los equipos de producci\u00f3n y laboratorio. Falta reformar la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica en diferentes aspectos, as\u00ed como la promulgaci\u00f3n de la nueva Ley de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior y la Carrera P\u00fablica de sus Docentes.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • Impulsar carreras de educaci\u00f3n superior t\u00e9cnica de acuerdo a las demandas de cada regi\u00f3n<\/strong> y vinculadas al mercado laboral, utilizando intensivamente ciencia y tecnolog\u00eda y aprovechando los Tratados de Libre Comercio.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      • La pol\u00edtica de acreditaci\u00f3n de la calidad de la educaci\u00f3n superior debe continuar y ser fortalecida. <\/strong>Se recomienda implementar y articular la certificaci\u00f3n de competencias profesionales y la acreditaci\u00f3n como mecanismos de aseguramiento de la calidad. Lamentan la suspensi\u00f3n de la acreditaci\u00f3n en la educaci\u00f3n b\u00e1sica y la exclusi\u00f3n del SINEACE de la formulaci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico Sectorial Multianual (PESEM) y del organigrama del MINEDU.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Priorizar la construcci\u00f3n de escuelas donde m\u00e1s se necesitan y no derrumbarlas mientras no atiendan a los m\u00e1s necesitados.<\/strong> El mantenimiento preventivo y la reposici\u00f3n de infraestructura debe llegar a las escuelas rurales alejadas y nativas que se encuentran en condiciones deplorables para no incrementar el resentimiento y sentimiento de olvido de estas poblaciones.<\/li>\n<\/ul>\n
            \n
          • Impulsar pol\u00edticas de dotaci\u00f3n de equipamiento e integraci\u00f3n de las TIC<\/strong>, se observan retrocesos graves en estas dos \u00e1reas.<\/li>\n<\/ul>\n
              \n
            • Implementar m\u00e1s tambos<\/strong> como centros de albergue de nuestros estudiantes de lunes a viernes en las zonas m\u00e1s distantes, organizados por redes donde no haya metas de atenci\u00f3n, para que realmente todas y todos tengan la oportunidad de estudiar.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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