{"id":12952,"date":"2016-10-20T09:44:08","date_gmt":"2016-10-20T14:44:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=12952"},"modified":"2016-10-27T10:29:22","modified_gmt":"2016-10-27T15:29:22","slug":"foro-de-consulta-sobre-la-lrm-debemos-reducir-el-tiempo-de-permanencia-en-las-escalas-magisteriales-por-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=12952","title":{"rendered":"Foro de Consulta sobre la LRM \u00bfDebemos reducir el tiempo de permanencia en las escalas magisteriales? \u00bfPor qu\u00e9?"},"content":{"rendered":"<p>El 4 de octubre pasado <em>Edugestores<\/em> cre\u00f3 un <a href=\"https:\/\/www.edugestores.pe\/forums\/topic\/foro-de-consulta-que-debe-cambiar-en-la-ley-de-reforma-magisterial-y-por-que\/\">foro virtual<\/a> para consultar con sus miembros los <strong>cambios que propondr\u00edan realizar en el texto de la Ley de Reforma Magisterial (LRM)<\/strong> transcurridos tres a\u00f1os y medio de su implementaci\u00f3n. Como es conocido, el Ministro de Educaci\u00f3n presentar\u00e1 pr\u00f3ximamente al Congreso de la Rep\u00fablica un proyecto de modificaci\u00f3n del texto de la LRM. El Consejo Nacional de Educaci\u00f3n prepara tambi\u00e9n una propuesta al respecto que har\u00e1 llegar al MINEDU. Edugestores quiere a su vez ser portador de una propuesta de modificaciones a la LRM basada en la experiencia y reflexi\u00f3n de sus miembros, muchos de los cuales prestan sus servicios en el marco de la Carrera P\u00fablica Magisterial regida por la LRM.<\/p>\n<p>Uno de los planteamientos presentados en el Foro sugiere <strong>disminuir el tiempo m\u00ednimo de permanencia en cada una de las ocho escalas magisteriales de la Carrera P\u00fablica Magisterial<\/strong> (Art 11 de la LRM) con la finalidad de posibilitar un ascenso m\u00e1s r\u00e1pido de los docentes hasta la s\u00e9ptima escala magisterial previa aprobaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n de ascenso. Mientras que en la actual LRM un docente deber\u00e1 acumular 30 a\u00f1os de servicios y aprobar las evaluaciones de ascenso para ascender a la \u00faltima escala, <strong>en la propuesta presentada en el Foro por Marlene Tinoco, deber\u00e1 sumar 23 a\u00f1os de servicios y haber aprobado las evaluaciones de ascenso para alcanzar la octava escala.<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>Escalas Magisteriales<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\"><strong>Permanencia M\u00ednima Actual<\/strong><\/td>\n<td width=\"145\"><strong>Permanencia M\u00ednima Propuesta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>PRIMERA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Tres (3) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Dos\u00a0(2) a\u00f1os.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>SEGUNDA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Cuatro (4) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Tres\u00a0\u00a0(3) a\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>TERCERA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Cuatro (4) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Tres\u00a0\u00a0(3) a\u00f1os.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>CUARTA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Cuatro (4) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Tres\u00a0\u00a0(3) a\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>QUINTA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Cinco\u00a0 (5) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Cuatro (4) a\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>SEXTA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Cinco (5) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Cuatro (4) a\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>S\u00c9TIMA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Cinco (5) a\u00f1os<\/td>\n<td width=\"145\">Cuatro (4) a\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"253\"><strong>\u00a0OCTAVA ESCALA MAGISTERIAL<\/strong><\/td>\n<td width=\"148\">Hasta el momento del retiro de la carrera<\/td>\n<td width=\"145\">Hasta el momento del retiro de la carrera<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Desde otro punto de vista, <strong>Luis Enrique Tineo, plantea que acortar el tiempo de permanencia en cada escala para llegar m\u00e1s pronto a la octava escala solo posterga la espera<\/strong>. Pues\u00a0los profesores que se inician en la carrera p\u00fablica a los 25 a\u00f1os, \u00a0tendr\u00e1n 45 a\u00f1os cuando hayan alcanzado la octava escala (siempre que aprueben al primer intento las evaluaciones de ascenso) y tendr\u00e1n que esperar otros 20 a\u00f1os para jubilarse, lo que generar\u00e1 el riesgo de entrar en un marasmo profesional al carecer de perspectivas de progreso en la carrera.<\/p>\n<p>Los invitamos a participar en la <a href=\"https:\/\/www.edugestores.pe\/forums\/topic\/foro-de-consulta-que-debe-cambiar-en-la-ley-de-reforma-magisterial-y-por-que\/\">discusi\u00f3n <\/a>de esta propuesta espec\u00edfica con argumentos a favor o en contra de reducir el tiempo de permanencia en las escalas magisteriales y por tanto el tiempo de espera para postular a un ascenso en la carrera. <strong>\u00a1Los esperamos en el <a href=\"https:\/\/www.edugestores.pe\/forums\/topic\/foro-de-consulta-que-debe-cambiar-en-la-ley-de-reforma-magisterial-y-por-que\/\">Foro<\/a>!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 4 de octubre pasado Edugestores cre\u00f3 un foro virtual para consultar con sus miembros los cambios que propondr\u00edan realizar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":12953,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Foro de Consulta sobre la LRM \u00bfDebemos reducir el tiempo de permanencia en las escalas magisteriales? 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