{"id":13822,"date":"2017-02-17T11:26:02","date_gmt":"2017-02-17T16:26:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=13822"},"modified":"2017-02-23T17:43:13","modified_gmt":"2017-02-23T22:43:13","slug":"edugestores-reporta-destacados-de-edugestores-enero-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=13822","title":{"rendered":"Edugestores Reporta – Destacados de Edugestores Enero 2017"},"content":{"rendered":"

Enero<\/h1>\n

\u00a1245\u00a0miembros<\/strong>\u00a0activos en\u00a0Edugestores<\/em>!<\/h1>\n
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DESTACADOS EDUGESTORES\u00a0<\/strong><\/p>\n

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\u00a1Somos 245\u00a0miembros activos!<\/strong> \u00a0Mes a mes\u00a0Edugestores<\/strong>\u00a0realiza un reconocimiento de todos los miembros de nuestra comunidad habiendo identificado en el mes de enero a\u00a0245\u00a0<\/strong>miembros activos<\/strong>. Las regiones m\u00e1s miembros luego de Lima, son Ayacucho, Cusco, Ancash\u00a0y Ucayali\u00a0con 8 inscritos <\/strong>cada una. \u00a0Te invitamos a animar a m\u00e1s gestores de \u00a0tu regi\u00f3n a inscribirse en www.edugestores.pe<\/a> y ser parte de nuestra comunidad.<\/p>\n

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EDUGESTORES DESTACADOS 2016<\/strong><\/p>\n

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\"medalla<\/p>\n

Edugestores<\/strong>\u00a0reconoce anualmente a las personas que durante el a\u00f1o participaron activamente en los di\u00e1logos animados \u00a0por \u00a0la Red. En el 2016 son 6 los miembros de nuestra comunidad los que se han hecho acreedores al reconocimiento de \u201cEdugestor Destacado del A\u00f1o\u201d\u00a0<\/strong>porque \u00a0aportaron ideas, experiencias u opini\u00f3n en m\u00e1s de tres ocasiones en el periodo de un mes y fueron reconocidos como Edugestor(a) destacado (a) m\u00e1s de tres veces durante el a\u00f1o 2016.<\/p>\n

Nuestro primer reconocimiento va para \u00a0EDHGAR HECTOR VALENCIA AGUILAR <\/a><\/strong>miembro activo del grupo de inter\u00e9s Gesti\u00f3n Estrat\u00e9gica de la EIB y parte de nuestra comunidad desde marzo del 2016. Su participaci\u00f3n en los debates generales de Edugestores y principalmente en los di\u00e1logos en el Grupo de Inter\u00e9s, ha sido constante y generosa pues ha compartido no s\u00f3lo informaci\u00f3n sobre experiencias de gesti\u00f3n participativa de la EIB en Ayacucho sino propuestas generadas con diferentes colectivos para la implementaci\u00f3n de la EIB en su regi\u00f3n.<\/p>\n

Nuestro segundo reconocimiento va para \u00a0MIRIAN ELVIRA PIC\u00d3N GONZALES<\/a><\/strong>. Mirian es \u00a0Coordinadora Territorial de EIB en la Regi\u00f3n Lima Provincias y miembro de Edugestores desde noviembre de 2015. \u00a0Sus principales aportes a la comunidad los ha realizado en el Grupo de Inter\u00e9s Gesti\u00f3n Estrat\u00e9gica de la EIB,\u00a0 <\/strong>pero ha contribuido tambi\u00e9n a definir la agenda anual de debates de Edugestores y compartido informaci\u00f3n sobre actividades en su Regi\u00f3n con toda la Red. Mirian busca contribuir como gestora a una educaci\u00f3n que promueva el pleno desarrollo de la personalidad, las capacidades y los derechos de los estudiantes de Lima Provincias.<\/p>\n

Nuestro tercer reconocimiento va para GRIMALDA QUISPE BLANCO<\/a>\u00a0<\/strong>miembro activo de nuestra comunidad desde octubre del 2015. Su participaci\u00f3n en los debates generales de Edugestores y principalmente en los di\u00e1logos en el Grupo de Inter\u00e9s, fue continua y constante mientras trabaj\u00f3 como coordinadora regional de EIB en Puno, compartiendo el trabajo realizado e insistiendo en la necesidad de que las estrategias del Plan EIB formen parte de los PER para avanzar hacia una verdadera descentralizaci\u00f3n de la gesti\u00f3n de la EIB.\u00a0 En los \u00faltimos meses de 2016 extra\u00f1amos la participaci\u00f3n de Grimalda en el Grupo, a\u00fan as\u00ed su participaci\u00f3n fue tan activa antes que es una de las Edugestoras Destacadas del 2\u2019016!<\/p>\n

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EDUGESTORES\u00a0DESTACADOS DE ENERO 2017 – \u00a1Felicidades!<\/strong><\/p>\n

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Edugestores <\/em>reconoce como miembros destacados a aquellos integrantes de la Red que realizan tres o m\u00e1s contribuciones a las actividades en curso en la plataforma en el transcurso de un mes. Conoce a nuestros miembros destacados y sus aportes a\u00a0Edugestores<\/em>\u00a0para\u00a0el periodo del 2\u00a0de enero al 04\u00a0de febrero 2017.<\/p>\n

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\"ESA\u00da<\/a>ESAU SALON V\u00c1SQUEZ<\/strong>, Coordinador Regional de Gesti\u00f3n de la EIB en Amazonas, quien comparti\u00f3 en el Grupo de Inter\u00e9s Gesti\u00f3n Estrat\u00e9gica de la EIB, dos iniciativas de articulaci\u00f3n intergubernamental que pueden contribuir a dinamizar la gesti\u00f3n descentralizada de la EIB en Amazonas. La primera liderada por la Municipalidad Provincial de Condorcanqui logr\u00f3 involucrar a diversos sectores en el monitoreo social del desarrollo infantil temprano incluyendo el seguimiento a indicadores de EIB, que lamentablemente cont\u00f3 con una d\u00e9bil participaci\u00f3n de la UGEL Condorcanqui debida a la inestabilidad de sus directivos. La segunda experiencia a impulsarse este a\u00f1o es el Plan de Visitas que realizar\u00e1 la UGEL Bagua a cada uno de los distritos de su jurisdicci\u00f3n para desarrollar jornadas de socializaci\u00f3n de resultados con base en indicadores educativos y de presentaci\u00f3n de planes educativos 2017 a los alcaldes distritales y su concejo, a los gobernadores y otras autoridades locales, con el af\u00e1n de comprometerlos e involucrarlos en el impulso y mejora del servicio educativo. Esa\u00fa considera que los espacios de \u00a0articulaci\u00f3n intergubernamental de car\u00e1cter vertical u horizontal “permitir\u00e1n socializar, hacer incidencia y posicionar los objetivos, las estrategias y actividades en las agendas de cada cual, ya sea como referentes para los planes estrat\u00e9gicos, program\u00e1ticos y operativos que se construyan en el territorio, o como directrices de car\u00e1cter normativo que obligatoriamente deben ser tomadas en cuenta y trabajadas como parte de las pol\u00edticas p\u00fablicas, debidamente alineadas a las demandas y prioridades regionales o locales”.<\/p>\n

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\"gerber<\/a>GERBER HUGO HIDALGO ARBILDO<\/strong>, \u00a0especialista de la Direcci\u00f3n la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Biling\u00fce del MINEDU, dio cuenta de la decisi\u00f3n de la Municipalidad Distritial de Rio Tambo, en Satipo, Jun\u00edn, de crear la Gerencia de Pueblos Ind\u00edgenas Amaz\u00f3nicos (GPIA) mediante Ordenanza Municipal 09-2015\/MDRT, con la finalidad de promover, facilitar, articular y fortalecer espacios de participaci\u00f3n de las Comunidades Nativas y la Organizaciones Ind\u00edgenas Representativas para la formulaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n, promoci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de acciones, planes y proyectos de desarrollo, respetando y promoviendo los derechos de los pueblos ind\u00edgenas del distrito. El distrito del Rio Tambo fue creado en 1943 y en \u00e9l conviven varias culturas originarias: Ashaninka, Asheninka, Kakintes, Nomatsigenga, Yine y Quechuas de varias regiones de la sierra del Per\u00fa. La gerencia consta de dos \u00e1reas: Divisi\u00f3n de asuntos interculturales y consulta previa Divisi\u00f3n de gobernabilidad y territorio\u200b.
\nGerber Hugo \u200b\u200b\u200bcomparti\u00f3 adem\u00e1s con toda la Red su opini\u00f3n sobre la LRM y las distinciones arbitrarias que est\u00e1 generando en lo que respecta a bonificaciones entre los directivos que provienen de la Ley del Profesorado y los que no. “No existe equidad tampoco justicia sobre las bonificaciones\u200b” afirma. La LRM est\u00e1 \u200bocasionando divisionismo\u200bs\u200b entre los directivos del pa\u00eds, en vez de crear la unidad magisterial en temas de bonificaciones. \u200bPropone cambiar esta situaci\u00f3n con una decisi\u00f3n pol\u00edtica m\u00e1s que t\u00e9cnica. \u200b<\/p>\n

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NOTICIAS M\u00c1S VISTAS<\/b><\/p>\n

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