En Edugestores entrevistamos al Director Regional de Educaci\u00f3n de Apur\u00edmac, Richard Hurtado N\u00fa\u00f1ez, sobre los resultados de la Evaluaci\u00f3n Censal de Estudiantes (ECE) 2016 en su regi\u00f3n. Apur\u00edmac es una de las regiones con m\u00e1s altos \u00edndices de pobreza y que ha obtenido avances significativos en los niveles de aprendizaje, junto a Ayacucho y Huancavelica. En esta breve entrevista nos cuenta sus impresiones sobre estos avances.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 imagen de su regi\u00f3n dibujan estos resultados?<\/strong><\/p>\n De acuerdo a los resultados de la ECE 2016, \u00a0nuestra regi\u00f3n Apur\u00edmac muestra un progresivo crecimiento especialmente en educaci\u00f3n primaria, \u00a036.2% \u00a0de estudiantes que se ubicaba en el nivel satisfactorio en el 2015, se ha avanzado a 38% en el 2016. En el \u00e1rea de Matem\u00e1tica el crecimiento es sustantivo de 17.6 % en el nivel satisfactorio se ha avanzado a 35.1%.<\/p>\n Asimismo estos resultados reflejan inequidades y brechas visibles en la regi\u00f3n entre la\u00a0 educaci\u00f3n rural y urbana; es as\u00ed que en la competencia de habilidades lectoras el rendimiento a nivel satisfactorio en las\u00a0II.EE. urbanas es de 45.2%, mientras en la zona rural es de 12.7%.\u00a0 En el caso de matem\u00e1tica, las\u00a0II.EE.\u00a0urbanas logran 42.1%\u00a0 y las zonas rurales llegan a 11%.<\/p>\n En relaci\u00f3n a los resultados en secundaria, s\u00ed tenemos a\u00fan un crecimiento muy bajo.<\/p>\n \u00bfLos resultados logrados en su regi\u00f3n eran los esperados? \u00bfQu\u00e9 aspectos le han generado una sorpresa positiva y cu\u00e1les m\u00e1s bien lo han decepcionado?<\/strong><\/p>\n Pensamos que \u00edbamos a crecer en educaci\u00f3n primaria, tal vez incluso hab\u00eda expectativas un poco mayores en comprensi\u00f3n de textos. En \u00a0secundar\u00eda debemos \u00a0reconocer que \u00a0no hemos\u00a0 hecho \u00a0un mayor esfuerzo, ya que el inter\u00e9s estuvo centrado \u00a0en primaria.<\/p>\n Su regi\u00f3n es una de las que m\u00e1s ha progresado, \u00bfqu\u00e9 acciones ha realizado el gobierno regional para explicar ese progreso?<\/strong><\/p>\n Desde el gobierno regional, lo que se ha realizado en el a\u00f1o 2016 es la institucionalizaci\u00f3n de las evaluaciones regionales. Realizamos tres evaluaciones al a\u00f1o a los estudiantes de educaci\u00f3n primaria de todos los grados y a segundo grado en secundaria. La evaluaci\u00f3n tienen car\u00e1cter formativo, pues los resultados son \u00fatiles para corregir las dificultades que los estudiantes pudieran estar teniendo en el logro de las competencias de lectura o matem\u00e1tica. Otro aspecto es la priorizaci\u00f3n del monitoreo a las II.EE. no focalizadas por las intervenciones del Minedu, que llamamos Plan Segundo Grado, \u00a0cuyo objetivo fue asistir con prioridad a\u00a0este grado de Educaci\u00f3n primaria con\u00a0 fichas did\u00e1cticas, microtalleres, monitoreo y acompa\u00f1amiento.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 recomendaciones o sugerencias har\u00eda usted al Ministerio de Educaci\u00f3n para fortalecer la labor de los gobiernos regionales en la mejora de los aprendizajes?<\/strong><\/p>\n Necesitamos sentarnos a concertar \u00a0las iniciativas regionales, a fin de que puedan entrar en la agenda pol\u00edtica y pedag\u00f3gica del Minedu. Las intervenciones pedag\u00f3gicas se planifican \u00a0de modo exclusivo en el Minedu, sin dar espacio a las regiones, y lo grave es que al a\u00f1o \u00a0el Ministerio \u00a0cambia o anula muchas\u00a0 de\u00a0 sus\u00a0 propias propuestas. Eso ha pasado en los \u00faltimos tres a\u00f1os, por ejemplo con el acompa\u00f1amiento en el marco del PELA.\u00a0 Como recomendaci\u00f3n es \u00a0que debemos sostener las propuestas\u00a0 o pol\u00edticas en una temporalidad\u00a0 mayor.<\/p>\n Accede a los resultados ECE 2016 de Apur\u00edmac<\/a>\u00a0y a los resultados ECE en EIB en la regi\u00f3n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En Edugestores entrevistamos al Director Regional de Educaci\u00f3n de Apur\u00edmac, Richard Hurtado N\u00fa\u00f1ez, sobre los resultados de la Evaluaci\u00f3n Censal […]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":15310,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[344,125],"tags":[],"yoast_head":"\n