“El Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNE) se constituy\u00f3 en el a\u00f1o 2002 como una de las primeras respuestas a una crisis social, educativa y econ\u00f3mica muy fuerte, al reclamo de una mayor participaci\u00f3n social en la toma de decisiones nacionales y a la necesidad de contar con una visi\u00f3n de largo plazo que por lo menos mire el Bicentenario”, se\u00f1al\u00f3 Hugo D\u00edaz, durante la ceremonia por el aniversario del CNE que cont\u00f3 con la presencia de la ministra de Educaci\u00f3n, Maril\u00fa Martens.<\/p>\n
Tras quince a\u00f1os de labor, afirm\u00f3 D\u00edaz, el CNE est\u00e1 convencido de que es m\u00e1s importante colocar en la agenda del pa\u00eds propuestas educativas serias a trav\u00e9s de la incidencia y no porque las mismas sean producto de una norma que obliga a cumplirlas. “El CNE ha iniciado un proceso de fortalecimiento institucional porque los campos en los que se demandar\u00e1 la intervenci\u00f3n del Consejo seguir\u00e1n creciendo”, agreg\u00f3.<\/p>\n
El presidente del CNE dijo, adem\u00e1s, que los pr\u00f3ximos a\u00f1os ser\u00e1n un encuentro con situaciones que requerir\u00e1n de respuestas educativas de calidad para apoyar el desarrollo de las personas y el desarrollo transformador de nuestra sociedad. En ese sentido, se\u00f1al\u00f3 que “el nuevo Proyecto Educativo Nacional al 2036 debe trascender la educaci\u00f3n escolar y formal, situ\u00e1ndose en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n durante toda la vida, con una mirada intersectorial y teniendo como uno de sus ejes principales a la ciudadan\u00eda”.<\/p>\n
A su turno, la ministra Maril\u00fa Martens expres\u00f3 su admiraci\u00f3n y agradeci\u00f3 el apoyo recibido por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n en diferentes temas educativos, como la Ley Universitaria, la Ley de Institutos y el curr\u00edculo nacional. Sobre este \u00faltimo tema, reconoci\u00f3 el apoyo que brind\u00f3 el CNE para mantener el enfoque de igualdad de g\u00e9nero en el curr\u00edculo, que permitir\u00e1 tener una sociedad donde hombres y mujeres tengan los mismos deberes, derechos y oportunidades.<\/p>\n
Dijo tambi\u00e9n que en algunas semanas se tendr\u00e1 un nuevo examen de ingreso a la carrera p\u00fablica, donde por primera vez se evaluar\u00e1n a los docentes en el aula. “Valoraremos sus fortalezas, les daremos retroalimentaci\u00f3n y fortaleceremos las oportunidades de mejora con un programa de capacitaci\u00f3n, con el fin de un progreso continuo en su desempe\u00f1o como docente”, refiri\u00f3 Martens.<\/p>\n
En su discurso, la titular de Educaci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 que el Minedu ha encargado al CNE la elaboraci\u00f3n del Proyecto Educativo Nacional al 2036. “Es un proyecto ambicioso. Estoy segura que tendr\u00e1 objetivos y resultados de igual calibre que el proyecto actual”, agreg\u00f3, tras lo cual se refiri\u00f3 a los cuatro grandes retos que tiene su gesti\u00f3n y sobre los cuales est\u00e1n recibiendo asesoramiento de parte del CNE: impulsar la educaci\u00f3n inicial, la secundaria, la educaci\u00f3n rural y mejorar la autonom\u00eda en las escuelas.<\/p>\n
Fuente: CNE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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