La UGEL Castilla (Arequipa) qued\u00f3 finalista en la categor\u00eda Acompa\u00f1amiento, Supervisi\u00f3n y Monitoreo a las Instituciones Educativas, de concurso de Buenas Pr\u00e1cticas de Gesti\u00f3n Educativa, organizado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, con la estrategia de la atenci\u00f3n de la diversidad con una calendarizaci\u00f3n diferenciada en escuelas de \u00e1mbito rural.<\/p>\n
La UGEL Castilla comparti\u00f3 con Edugestores detalles de la ejecuci\u00f3n de esta buena pr\u00e1ctica de gesti\u00f3n, as\u00ed como el testimonio de un docente que da fe de los beneficios de esta estrategia para la educaci\u00f3n rural.<\/p>\n
En el \u00e1mbito de la UGEL Castilla existen escuelas unidocentes y multigrado de muy dif\u00edcil acceso debido a la geograf\u00eda accidentada, el fr\u00edo clima de puna, la falta de transporte y de v\u00edas de comunicaci\u00f3n. Un viaje hasta estas zonas puede demorar hasta 48 horas. Esta situaci\u00f3n propicia constantes pedidos de renuncia de los docentes que trabajan en las IIEE de estas zonas alejadas. Analizando esta problem\u00e1tica, la UGEL Castilla implement\u00f3 una estrategia de calendarizaci\u00f3n diferenciada, que logra horas efectivas en clases de primaria e inicial, de acuerdo a las caracter\u00edsticas geogr\u00e1ficas y necesidades socioemocionales y personales de los docentes, con el fin de brindar un mejor servicio educativo y el logro de la mejora de los aprendizajes.<\/p>\n
El resultado de esta pr\u00e1ctica se refleja en\u00a0la reducci\u00f3n de los pedidos de renuncia de los docentes de la provincia de Castilla. Se sustenta en la permanencia de los docentes en las IIEE, quienes con este beneficio pueden estar con sus familias m\u00e1s tiempo en sus d\u00edas libres. La calendarizaci\u00f3n diferenciada est\u00e1 dise\u00f1ada para que los docentes laboren 2 o 3 s\u00e1bados durante el mes y los feriados, lo cual les permitir\u00eda juntar tres d\u00edas de dicho mes con un fin de semana, haciendo un total de cinco d\u00edas para poder desplazarse hacia sus lugares de origen, permitiendo en dicho tiempo entrega de documentos a la UGEL, reabastecimiento de v\u00edveres y la visita a la familia. Es decir, las IIEE de acuerdo a la realidad planteada de los docentes de la zona, laboran las tres primeras semanas de lunes a s\u00e1bado y la \u00faltima semana solamente el lunes y martes, as\u00ed los profesores pueden tener libre de mi\u00e9rcoles a domingo, de tal manera que tengan cinco d\u00edas para el bienestar familiar y abastecimiento de alimentos.<\/p>\n
El docente Wilber Rodr\u00edguez\u00a0 Cayturo relat\u00f3 la experiencia de viaje desde la Ciudad de Arequipa a su ll.EE. 40706 de Orohuasto, en el distrito de Andagua: \u201cIniciaba la salida de Arequipa con destino a la IIEE el s\u00e1bado a las 4:00 pm en el bus de Ia empresa Reyna con destino a Ccallhua, llegando a las 2:00 am despu\u00e9s de 10 u 11 horas de viaje. Llegaba al poblado de Callhua a pernoctar en una chocita hasta el amanecer, partiendo a las 5 am hacia la I.E. de Orahuasto, realizando una caminata de 5 a 6 horas por cerros, quebradas y a merced de toros de lidia que transitan por los cam\u00ednos angostos y accidentados, con piedras resbalosas, poniendo en riesgo mi integridad f\u00edsica. Llegaba a la escuela al mediod\u00eda, transportando mis alimentos que me deber\u00edan durar un mes. El resto del domingo lo pasaba descansando para luego planificar mis actividades con los estudiantes y esperando la coordinaci\u00f3n con los padres de familia para que me ayuden con el tema de alimentos, ya que por sus ocupaciones me ayudaban con ese tema luego de dos o tres d\u00edas. Muchas veces el des\u00e1nimo me agobiaba ante la falta de servicios b\u00e1sicos como agua potable, luz el\u00e9ctrica, carreteras para transportarme, y sin apoyo de las autoridades”.<\/p>\n
El profesor Wilber Rodr\u00edguez agreg\u00f3 que “Esto afectaba no solo mi condici\u00f3n personal sino profesional, ya que no pod\u00eda trasladarme con frecuencia a la ciudad de Arequipa a realizar estudios, visitar a mi familia, porque esto implicaba muchos gastos econ\u00f3micos aunados a los aspectos clim\u00e1ticos de nevada o demasiado fr\u00edo. Llegando a fin de mes, empezaba nuevamente la ruta de regreso a Arequipa, caminando cinco horas y tomando el bus por once horas. Sal\u00eda jueves y regresaba domingo, con tiempo insuficiente para poder realizar otras actividades. Despu\u00e9s de la calendarizaci\u00f3n mi situaci\u00f3n mejor\u00f3, ya que me permit\u00eda realizar actividades necesarias, retornando sin preocupaciones, y con conocimiento de la UGEL Castilla y esto me motivaba a trabajar en beneficio de los ni\u00f1os y ni\u00f1as”.<\/p>\n
Se ha delegado funciones a los especialistas de la UGEL de nivel primario para el seguimiento, monitoreo y cumplimiento de estos acuerdos, a fin de garantizar el cumplimiento de las horas efectivas y lectivas. La UGEL Castilla ha reconocido y aprobado esta calendarizaci\u00f3n a trav\u00e9s de una resoluci\u00f3n directoral. Esta pr\u00e1ctica de gesti\u00f3n ha significado la asignaci\u00f3n de vi\u00e1ticos a los especialistas del nivel primario para la recolecci\u00f3n de firmas en las actas con autoridades y para el monitoreo de estos acuerdos.<\/p>\n
Esta estrategia beneficia a los distritos de Orcopampa, Andagua, Ayo, Chachas, Chilcaymarca, Viraco, Machaguay, U\u00f1\u00f3n, Pampacolca y Tipan, Huancarqui, Uraca y Aplao.<\/p>\n
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