[1]<\/a>.<\/p>\nEn educaci\u00f3n inicial se busca, por ejemplo, que el docente\u00a0\u201csiempre utilice un lenguaje verbal y no verbal amable, y establece un contacto corporal respetuoso con ellos, evitando transmitirles sensaciones de amenaza o burla y resguarda su dignidad\u201d<\/em>\u00a0. En primaria y secundaria que\u00a0\u201cel docente utiliza predominantemente mecanismos positivos y nunca de maltrato para regular el comportamiento de los estudiantes, pero es poco efi\u00adcaz\u201d<\/em>\u00a0o\u00a0\u201cal menos durante la mitad de la sesi\u00f3n, los estudiantes est\u00e1n ocupados en las actividades de aprendizaje\u201d,\u00a0<\/em>(al final del art\u00edculo puede ver los niveles de logro esperados para cada desempe\u00f1o en inicial, primaria y secundaria).<\/p>\n\u00bfSon viables de conseguir por un profesor?\u00a0No son f\u00e1ciles, pero s\u00ed son viables de lograr, al menos en una sesi\u00f3n en el a\u00f1o, y sin duda, son fundamentales en el quehacer pedag\u00f3gico de cualquier profesional de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Propongo entonces trazarnos como\u00a0meta nacional que todo docente peruano logre tener \u00e9xito en su evaluaci\u00f3n, para romper\u00a0de una vez por todas con la idea de que tiene un objetivo punitivo. Esta iniciativa solo es viable\u00a0de abajo hacia arriba<\/em>, docente por docente, instituci\u00f3n educativa por instituci\u00f3n educativa. Si hay un docente que sabe c\u00f3mo, pues que ayude al que tiene dificultades para mantener ordenada su aula, y si otro sabe qu\u00e9 actividades hacen, entonces que le muestre al colega c\u00f3mo crearlas e implementarlas. Porque no hay maestr\u00eda ni doctorado en que se podr\u00e1n aprender a realizar esas seis actividades, solo las lograremos practicando y practicando.<\/p>\nLa solidaridad que los docentes han mostrado para realizar una huelga tan importante puede ser volcada a lograr que ning\u00fan docente se quede afuera. Animemos al colega cincuent\u00f3n, que seg\u00fan parece ya no puede lograr estas seis\u00a0pr\u00e1cticas (me siendo directamente concernido porque tengo 54 a\u00f1os, y creo que podr\u00e9 hacerlo) o al que est\u00e1 desmotivado, porque le ha tocado un grupo dif\u00edcil de estudiantes, para que acompa\u00f1ado de sus colegas, ensaye y avance en la preparaci\u00f3n de su sesi\u00f3n de clase.<\/p>\n
Si despu\u00e9s de una movilizaci\u00f3n de este tipo alg\u00fan docente no logra aprobar a la primera vez, recordemos que ser\u00e1 capacitado por el Ministerio y tendr\u00e1 dos oportunidades m\u00e1s. Si llegara el momento doloroso en que se vea que una persona no puede desarrollar su sesi\u00f3n de clase, pues apliquemos la ley que establece la obligaci\u00f3n de organizar un programa de reconversi\u00f3n laboral.<\/p>\n