Por Juan de la Puente<\/p>\n
La izquierda se ha empezado a diferenciar en relaci\u00f3n a la huelga magisterial, del mismo modo que ocurre en relaci\u00f3n a Venezuela. El centro de esta divergencia no reside en las demandas salariales, leg\u00edtimas en los maestros, sino esencialmente sobre la evaluaci\u00f3n magisterial.<\/p>\n
Un importante sector de la izquierda se hace eco de la demanda de la dirigencia de la huelga que intenta relativizar la evaluaci\u00f3n con la consigna conocida de que el profesor que no pasa las evaluaciones y no responde a las capacitaciones no debe ser retirado del magisterio. Desde una visi\u00f3n que no trasciende de la defensa de los derechos laborales, este sector privilegia el salario y la estabilidad.<\/p>\n
He le\u00eddo, sin embargo, el comunicado del Comit\u00e9 Impulsor de Nuevo Per\u00fa y que incluye a su bancada parlamentaria, y he encontrado el germen de una propuesta m\u00e1s racional y equilibrada que defiende al mismo tiempo el salario, la evaluaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n y el financiamiento eficaz de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Encuentro que esa visi\u00f3n intenta dar respuesta al temperamento ciudadano que se ha mostrado m\u00e1s coherente que la mayor\u00eda de especialistas, pol\u00edticos y medios, especialmente aquellos que han desarrollado una repentina y sorprendente afinidad con el sindicalismo. En los ciudadanos, seg\u00fan la encuesta reciente de Ipsos, es muy patente el equilibrio salario\/calidad, por lo que no sorprende que el 56% se muestre de acuerdo con la huelga y que el 94% se pronuncie en favor de la evaluaci\u00f3n, es decir, uno de los ejes de la meritocracia.<\/p>\n
La apuesta populista que presenta dos caras \u2013salario s\u00ed, evaluaci\u00f3n no; o calidad s\u00ed con bajos salarios\u2013 no se advierte en los ciudadanos. Al contrario, premunidos de un amplio conocimiento del tema (m\u00e1s del 90% est\u00e1 informado sobre la huelga y sus demandas) se aprecian s\u00f3lidos porcentajes que indican que los peruanos creen que los maestros reclaman por convicci\u00f3n (69%); que est\u00e1n de acuerdo con que las huelgas incluyan marchas (67%); que est\u00e1n en contra de que las huelgas incluyan ataques a los locales p\u00fablicos y privados (93%); que no se les impida trabajar a los que quieran hacerlo (76%); y que a los huelguistas se les debe descontar los d\u00edas que no trabajan (70%).<\/p>\n
No podr\u00eda decirse que esta opini\u00f3n p\u00fablica ha sido formada a prop\u00f3sito de esta huelga y que estas percepciones expresan el triunfo de alguno de los bandos que se radicalizan en uno y otro sentido. Se trata de una percepci\u00f3n premunida de un entendimiento m\u00e1s inclusivo de los derechos y m\u00e1s responsable que las vanguardias sindicales, pol\u00edticas y medi\u00e1ticas.<\/p>\n
La piedra de toque de esta brecha entre el populismo de buena parte de las elites y la coherencia de los ciudadanos \u2013la teor\u00eda dice que deber\u00eda ser al rev\u00e9s\u2013 es el enfoque de derechos. Siendo m\u00e1s directos, un sector social y pol\u00edtico persiste en asumir la lucha por la vigencia de una parte de derechos, recusando e ignorando los otros. As\u00ed, se demanda derechos sociales pero se relativizan los derechos pol\u00edticos; se reclama el derecho a la propiedad violentando los derechos ambientales; se exige la protecci\u00f3n de la libertad de empresa pero se ataca el derecho de propiedad de los pueblos originarios; o se reclama el derecho a producir y transformar bienes para la venta, pero se desconocen los derechos de los consumidores.<\/p>\n
En estas semanas hemos visto una versi\u00f3n mayoritaria de la izquierda que insiste en la reconocida legitimidad del salario pero que subestima, m\u00e1s all\u00e1 del discurso, el derecho de los escolares a una educaci\u00f3n de calidad. Este desfase tiene su origen en una deficiente asimilaci\u00f3n del enfoque de derechos que presume que en la hip\u00f3tesis de un conflicto entre derechos \u2013que existe y al que no habr\u00eda que temerle\u2013 se precisa de una adecuada ponderaci\u00f3n, un est\u00e1ndar que tiene d\u00e9cadas de existencia como formas de asignaci\u00f3n de bienestar en base al inter\u00e9s p\u00fablico, la ponderaci\u00f3n de las necesidades insatisfechas, la proporcionalidad de las capacidades del Estado y el pacto social entre los trabajadores y el Estado.<\/p>\n
La apuesta populista que representa dos caras \u2013salario s\u00ed, evaluaci\u00f3n no; o calidad s\u00ed con bajos salarios\u2013 no se advierte en los ciudadanos.<\/p>\n
Publicado en La Rep\u00fablica, el 25 de agosto de 2017.<\/p>\n
Foto: La Rep\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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