{"id":17803,"date":"2017-10-02T08:41:32","date_gmt":"2017-10-02T13:41:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=17803"},"modified":"2017-10-26T23:06:11","modified_gmt":"2017-10-27T04:06:11","slug":"ley-de-institutos-y-escuelas-de-educacion-superior-y-su-reglamento-aportes-a-la-reforma-de-la-formacion-docente-inicial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=17803","title":{"rendered":"Ley de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior y su reglamento: Aportes a la reforma de la formaci\u00f3n docente inicial"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Edugestores entrevist\u00f3 a los integrantes del Comit\u00e9 de Calidad del prestigioso Instituto Pedag\u00f3gico Nacional de Monterrico (IPNM), para conocer\u00a0 su opini\u00f3n sobre los aportes a la <strong>Ley de Escuelas e Institutos de Educaci\u00f3n Superior y su reglamento <\/strong>y a\u00a0la esperada <strong>reforma de la pol\u00edtica nacional de formaci\u00f3n inicial docente. <\/strong>Tambi\u00e9n nos dieron a conocer<strong>\u00a0<\/strong>sus principales preocupaciones respecto a los contenidos de ambas normas y sus recomendaciones para realizar una implementaci\u00f3n adecuada de la reforma en los institutos y escuelas de educaci\u00f3n superior pedag\u00f3gica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta primera nota damos a conocer la opini\u00f3n del Comit\u00e9 de Calidad, presidido por Dany Brice\u00f1o, respecto de los cambios m\u00e1s importantes que propone la Ley N\u00ba 30512 y su reglamento, por su impacto en mejorar la calidad y los resultados de la formaci\u00f3n docente que brindan los institutos y escuelas de educaci\u00f3n superior pedag\u00f3gica\u00a0(IESP de ahora en adelante) p\u00fablicos:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Se solicita mayor exigencia acad\u00e9mica para ejercer la docencia y cargos directivos en los IESP. Para desempe\u00f1arse como docente o asumir un cargo directivo en un IESP se requerir\u00e1 acreditar el grado de maestro. Igualmente para ingresar a la primera escala de la carrera p\u00fablica del docente de institutos y escuelas superiores pedag\u00f3gicas.<\/li>\n<li>Releva la investigaci\u00f3n. Ahora para obtener el t\u00edtulo profesional de Licenciado en Educaci\u00f3n en un IESP se requiere haber obtenido el grado de bachiller en pedagog\u00eda y, adem\u00e1s, haber aprobado una tesis o trabajo de suficiencia profesional o proyecto equivalente. \u2028Para obtener el grado de bachiller se requiere asimismo haber aprobado obligatoriamente un trabajo de investigaci\u00f3n o un proyecto de innovaci\u00f3n y el conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria.<\/li>\n<li>Establecen un marco com\u00fan y una \u00fanica estructura organizativa y r\u00e9gimen de gobierno para los IESP p\u00fablicos. Pone orden al Instituto Pedag\u00f3gico Nacional de Monterrico, que actualmente\u00a0tiene una estructura organizativa muy propia.<\/li>\n<li>Se crea una carrera p\u00fablica de cinco niveles para los docentes de educaci\u00f3n superior, a la cual se acceder\u00e1 por concurso p\u00fablico.<\/li>\n<li>Le otorgan un papel m\u00e1s relevante al cargo de Director General del IESP y solicitan requisitos m\u00e1s exigentes para asumirlo.<\/li>\n<li>Le dan m\u00e1s importancia y sostenibilidad al \u00c1rea de Calidad, responsable del aseguramiento de la calidad del servicio acad\u00e9mico y administrativo institucional.<\/li>\n<li>Los docentes de la carrera p\u00fablica de educaci\u00f3n superior que asumen los cargos de gesti\u00f3n de las unidades acad\u00e9micas, de formaci\u00f3n continua y de bienestar y empleabilidad, las unidades de investigaci\u00f3n y de las \u00e1reas de calidad, lo deben hacer por concurso y temporalmente (tres a\u00f1os) renovables hasta en dos oportunidades, previa evaluaci\u00f3n de su gesti\u00f3n.<\/li>\n<li>Adem\u00e1s se establecen requisitos m\u00ednimos\u00a0 para acceder a los cargos de gesti\u00f3n pedag\u00f3gica como ser docente a tiempo completo y tener grado de maestr\u00eda.<\/li>\n<li>Se requiere mayores exigencias para el licenciamiento institucional de los IESP, de sus programas de estudio y sus filiales, con condiciones b\u00e1sicas de calidad que los equiparan con el licenciamiento de las universidades.<\/li>\n<li>Se da un plazo adecuado para obtener el grado de maestro (5 a\u00f1os) y autorizaci\u00f3n para postular con el t\u00edtulo de profesor o licenciatura en Educaci\u00f3n para el ingreso a la carrera p\u00fablica docente en\u00a0estos institutos y escuelas\u00a0durante los primeros cinco a\u00f1os de vigencia de la presente ley.<\/li>\n<li>Ambas normas han contribuido a poner en la agenda p\u00fablica la situaci\u00f3n actual de los IESP y dan pie a que se siga discutiendo su presente y su futuro.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Edugestores entrevist\u00f3 a los integrantes del Comit\u00e9 de Calidad del prestigioso Instituto Pedag\u00f3gico Nacional de Monterrico (IPNM), para conocer\u00a0 su [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":17804,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.0 - 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