Unicef y la Embajada de Canad\u00e1 en el Per\u00fa presentaron, en alianza con el estado peruano, el seminario \u201cPoni\u00e9ndole el rostro a la equidad\u201d en el Ministerio de Cultura. Durante este evento se comparti\u00f3 la experiencia acumulada a trav\u00e9s del proyecto \u201cMejorando la Educaci\u00f3n B\u00e1sica de Ni\u00f1as y Ni\u00f1os de la Amazon\u00eda y el Sur Andino del Per\u00fa\u201d, ejecutado por Unicef con el apoyo del Gobierno de Canad\u00e1 entre los a\u00f1os 2010 y 2017.<\/p>\n
El proyecto, que fue desarrollado en las regiones de Amazonas, Apur\u00edmac, Ayacucho Cusco y Ucayali, ha contribuido a incrementar el acceso, la calidad y la incorporaci\u00f3n del enfoque intercultural en los servicios de Desarrollo Infantil Temprano, y a fortalecer, mejorar y ampliar el acceso a la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce.<\/p>\n
Esta iniciativa prioriz\u00f3 el trabajo con distritos municipales con el fin de validar estrategias educativas, profundizar experiencias exitosas e innovaciones, producir material educativo diverso, mejorar la gesti\u00f3n descentralizada y participativa, y desarrollar modelos a ser replicados en otras regiones y distritos municipales. De esta forma se ha contribuido a la puesta en marcha de pol\u00edticas educativas nacionales flexibles en atenci\u00f3n a la diversidad socio cultural del pa\u00eds.<\/p>\n
De acuerdo a los resultados de la Evaluaci\u00f3n Censal de Estudiantes (ECE) en el 2016 las y los estudiantes de las escuelas EIB mantienen una tendencia ascendente en comprensi\u00f3n lectora en lengua originaria. Por ejemplo, en Quechua Collao se pas\u00f3 de 11% en el 2012 a 37,9% en el 2016.<\/p>\n
\u201cHace unos a\u00f1os algunas voces cuestionaban el costo \u2013 beneficio de la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce y abogaban por la ense\u00f1anza exclusiva del castellano dejando de lado los \u00a0derechos de la ni\u00f1ez a aprender en su idioma y que se respete su identidad cultural. Hoy, gracias a la evidencia generada y al compromiso del Estado peruano, podemos afirmar que adem\u00e1s de ser un derecho, la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce, cuando es de calidad, tiene excelentes resultados porque las ni\u00f1as y ni\u00f1os mejoran sus logros de aprendizaje y adquieren la capacidad de difundir y compartir su cultura con el resto del pa\u00eds y el mundo\u201d, coment\u00f3 Maria Luisa Fornara, Representante de Unicef en el Per\u00fa.<\/p>\n
Por su parte la Embajadora de Canad\u00e1 en el Per\u00fa, Gwyneth Kutz, expres\u00f3 la satisfacci\u00f3n de haber apoyado a este proyecto, resaltando que \u201cestos avances en las pol\u00edticas p\u00fablicas son cruciales para el \u00e9xito futuro de los ni\u00f1os y ni\u00f1as peruanos\u201d.<\/p>\n
Sobre la experiencia de las Escuelas Amiga, “padres, docentes y autoridades trabajamos con una sola mirada: los ni\u00f1os y ni\u00f1as”, indic\u00f3 Elsa Quispe, docente\u00a0 de Quispicanchi, Cusco, quien expuso en este seminario. Por su parte,\u00a0Belisario S\u00e1nchez, docente de la UGEL Andahuaylas, se\u00f1al\u00f3 que las Escuelas Amigas promueve\u00a0ponerle rostro e identidad a la escuela, al reconocer a los ni\u00f1os y ni\u00f1as”.<\/p>\n
El seminario internacional \u201cPoni\u00e9ndole rostro a la equidad\u201d, gener\u00f3 un espacio de di\u00e1logo pol\u00edtico-t\u00e9cnico sobre los avances y desaf\u00edos del Per\u00fa en el logro de la equidad. Lo anterior a partir de los aprendizajes derivados de las pol\u00edticas de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, Educaci\u00f3n Inicial y Desarrollo Infantil Temprano.<\/p>\n
Este evento convoc\u00f3 a directivos y funcionarios de los sectores, congresistas, representantes de las cinco regiones participantes, as\u00ed como de otras regiones,\u00a0 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, academia, organizaciones Ind\u00edgenas, instituciones formadoras, embajadas, ONG y colectivos de maestros.<\/p>\n
El seminario fue organizado en coordinaci\u00f3n con los ministerios de Educaci\u00f3n, Salud, Mujer y Poblaciones Vulnerables, Desarrollo e Inclusi\u00f3n Social y Cultura.<\/p>\n
Logros del proyecto<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Unicef y la Embajada de Canad\u00e1 en el Per\u00fa presentaron, en alianza con el estado peruano, el seminario \u201cPoni\u00e9ndole el […]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":17883,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"\n\n
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