Seg\u00fan nota de prensa, el ministro de Educaci\u00f3n, Idel Vexler, anunci\u00f3 que el pr\u00f3ximo a\u00f1o la atenci\u00f3n inclusiva para personas con discapacidad ser\u00e1 ampliada y contar\u00e1 con un presupuesto de aproximadamente S\/185 millones. Se trata de un incremento de 27% respecto del presente a\u00f1o, en l\u00ednea con la pol\u00edtica de inclusi\u00f3n con calidad que promueve su gesti\u00f3n.<\/p>\n
Tras destacar que la pol\u00edtica del Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) es atender la discapacidad con un enfoque inclusivo, Vexler se\u00f1al\u00f3 que la educaci\u00f3n inclusiva, que se inici\u00f3 en 2003 con la Ley General de Educaci\u00f3n, es un proceso continuo y din\u00e1mico en el que tienen una importante participaci\u00f3n los padres de familia y la sociedad en general.\u00a0 “El Minedu est\u00e1 haciendo grandes esfuerzos para que las escuelas regulares puedan atender con calidad a los estudiantes con discapacidad y para eso est\u00e1 desarrollando una pol\u00edtica de formaci\u00f3n inicial de los docentes y la capacitaci\u00f3n en servicio”, indic\u00f3.<\/p>\n
Al respecto, se\u00f1al\u00f3 que de los 160 000 ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes en edad escolar que tienen discapacidad, aproximadamente 90 000 est\u00e1n incluidos en las aulas regulares. “Este es un avance que nos debe satisfacer pero al mismo tiempo nos debe comprometer para que esa inclusi\u00f3n avance al 100% con programas de educaci\u00f3n personalizados que superen la mera adaptaci\u00f3n de contenidos curriculares”, anot\u00f3.<\/p>\n
Vexler tambi\u00e9n afirm\u00f3 que su sector demuestra con hechos su voluntad de cumplir los compromisos internacionales y que, de conformidad con el art\u00edculo 24 de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas, este a\u00f1o se ha creado la Comisi\u00f3n Intersectorial encargada de formular la propuesta de “Pol\u00edtica de atenci\u00f3n a estudiantes con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo”.<\/p>\n
En esa l\u00ednea, el ministro refiri\u00f3 que m\u00e1s de 16000 estudiantes entre 3 y 29 a\u00f1os con discapacidad severa son atendidos en 376 centros de educaci\u00f3n b\u00e1sica especial (CEBE) del Minedu.<\/p>\n
Adem\u00e1s de los CEBE, el Minedu tambi\u00e9n cuenta con Programas de Intervenci\u00f3n Temprana (PRITE), que atienden a ni\u00f1os de 0 a 3 a\u00f1os con discapacidad o riesgo de adquirirla, y el Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE), que atiende a 2663 instituciones educativas inclusivas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y T\u00e9cnico Productiva.<\/p>\n
“Estamos haciendo todo lo que sea necesario para que los estudiantes con discapacidad tengan una inclusi\u00f3n plena en la educaci\u00f3n b\u00e1sica, t\u00e9cnico productiva y superior”, concluy\u00f3.<\/p>\n
Informaci\u00f3n y foto: Minedu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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