Durante la novena reuni\u00f3n del Consejo Consultivo por la Educaci\u00f3n\u00a0se expusieron diversos planteamientos para mejorar estrat\u00e9gicamente la gesti\u00f3n de resultados previstos en las pol\u00edticas educativas.<\/p>\n
En la mesa, el Director Regional de Educaci\u00f3n de Piura, Jos\u00e9 Luis Calle, mencion\u00f3 que se debe incrementar el presupuesto sobre todo en las acciones centrales, para que represente al menos el 15% del\u00a0 total de la DRE y las UGEL y que sirva para: Incrementar personal (especialistas y auxiliares), mejorar capacidades del personal, mejorar equipamiento tecnol\u00f3gico, mejorar mantenimiento preventivo, garantizar suministro de material fungible y log\u00edstico y asegurar vi\u00e1ticos y pasajes para el desarrollo del monitoreo a los colegios por parte de especialistas y directivos.<\/p>\n
Por otro lado, respecto a la gesti\u00f3n de procesos administrativos disciplinarios, explic\u00f3 que en el \u00e1mbito de las doce UGEL se han registrado 500 casos de procesos administrativos, de los cuales el 10 por ciento son por violencia sexual, 20 por ciento por casos de corrupci\u00f3n y 70 por ciento por incumplimiento de funciones. Por ello plante\u00f3 ante el ministro Daniel Alfaro, quien lider\u00f3 la mesa, crear un subsistema de gesti\u00f3n de procesos administrativos que permita acelerar los procesos para evitar los riesgos que puedan prescribir, o que en las siguiente instancias se declaren infundados, para ello precis\u00f3 se debe brindar un aumento en los recursos humanos de soporte legal, especialistas y directivos sin sobrecarga de funciones y disponibilidad de equipos y tecnolog\u00edas.<\/p>\n
Jos\u00e9 Calle manifest\u00f3 que el sector Educaci\u00f3n en la regi\u00f3n viene trabajando de acuerdo al Modelo de Gesti\u00f3n Educativa, en donde se trabaja articuladamente con n\u00facleos educativos y el gobierno local, las UGEL con el gobierno provincial y la direcci\u00f3n regional de Educaci\u00f3n con el Gobierno Regional en lo que se refiere a gobernabilidad escolar, gesti\u00f3n del curr\u00edculo, gesti\u00f3n de la oferta del servicio y gesti\u00f3n escuela, familia y comunidad.<\/p>\n
En ese sentido mencion\u00f3 que el Programa Educativo Logros de Aprendizaje (PELA) debe ser la herramienta de pol\u00edtica para asegurar la mejora en los logros de aprendizaje en ese sentido, Calle propone priorizar y visibilizar a las instituciones educativas, para mejorar los resultados en cuanto a la asistencia de estudiantes, logro de capacidades incrementales de estudiantes, estudiantes con habilidades sociales y h\u00e1bitos de estudio y familias que desarrollan pr\u00e1cticas de acompa\u00f1amiento de sus hijos estudiantes.<\/p>\n
Tomado de El Regional de Piura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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