{"id":20799,"date":"2018-09-10T19:01:09","date_gmt":"2018-09-11T00:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=20799"},"modified":"2019-08-16T11:46:39","modified_gmt":"2019-08-16T16:46:39","slug":"expertas-de-la-oea-y-la-onu-expresan-su-preocupacion-por-la-situacion-del-curriculo-nacional-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=20799","title":{"rendered":"Expertas de la OEA y la ONU expresan su preocupaci\u00f3n por la situaci\u00f3n del Curr\u00edculo Nacional de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Hoy dos comit\u00e9s de expertas, tanto de la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos (OEI), como de las Naciones Unidas (ONU) han mostrado su preocupaci\u00f3n ante la posible eliminaci\u00f3n del enfoque de g\u00e9nero del Curr\u00edculo Nacional. Compartimos en Edugestores este texto \u00edntegro:<\/p>\n

Washington D.C \/ Ginebra, Suiza (10 de septiembre de 2018) \u2013 La Presidenta del Comit\u00e9 de Expertas del Mecanismo de Seguimiento de la Convenci\u00f3n de Bel\u00e9m do Par\u00e1\u00a0(MESECVI), Sylvia Mesa; la Relatora Especial de las Naciones Unidas sobre la violencia contra la mujer, sus causas y consecuencias, Dubravka \u0160imonovi\u0107; y la Presidenta del Grupo de Trabajo sobre la cuesti\u00f3n de la discriminaci\u00f3n contra la mujer en la legislaci\u00f3n y en la pr\u00e1ctica de las Naciones Unidas, Ivana Rada\u010di\u0107, expresan su profunda preocupaci\u00f3n por la posible eliminaci\u00f3n del enfoque de g\u00e9nero del Curr\u00edculo Nacional de Educaci\u00f3n, as\u00ed como los supuestos casos de corrupci\u00f3n que buscar\u00edan la impunidad de delitos relacionados a violencia contra ni\u00f1as y adolescentes en Per\u00fa.<\/p>\n

Hemos sido informadas que la implementaci\u00f3n del Curr\u00edculo Nacional para la Educaci\u00f3n, un documento que busca, entre otras cosas, educar con un enfoque de g\u00e9nero desde los niveles iniciales de educaci\u00f3n, est\u00e1 en proceso de ser cuestionado y permanece parcialmente suspendido desde que la\u00a0Primera Sala Civil de la Corte Superior de Justicia de Lima declarara fundada \u2013parcialmente\u2013 la demanda presentada por un colectivo\u00a0de la sociedad civil. Esta decisi\u00f3n ha sido apelada y el caso est\u00e1 pendiente a decisi\u00f3n del Tribunal Supremo. Por otra parte, las expertas del Sistema Interamericano han sido informadas sobre los supuestos casos de corrupci\u00f3n que involucrar\u00edan a representantes del sistema judicial peruano con casos que buscar\u00edan la impunidad de delitos relacionados a violencia contra ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n

Ambos casos ameritan nuestra profunda consideraci\u00f3n, dado que la eliminaci\u00f3n parcial o total de la gu\u00eda curricular constituir\u00eda un retroceso en las obligaciones internacionales del Estado en cuanto a eliminar la violencia contra las mujeres y promover educaci\u00f3n en derechos humanos e igualdad de g\u00e9nero. Adem\u00e1s, de confirmarse los casos de corrupci\u00f3n en el sistema judicial, se dejar\u00eda en evidencia la vulnerabilidad y los riesgos que deben enfrentar las ni\u00f1as y las mujeres al momento de acceder a la justicia.<\/p>\n

Sylvia Mesa, Presidenta del\u00a0Comit\u00e9 de Expertas<\/a>\u00a0del\u00a0MESECVI<\/a>, afirma que a trav\u00e9s del\u00a0Tercer Informe Hemisf\u00e9rico sobre la Implementaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n de Bel\u00e9m do Par\u00e1<\/a>, “el Comit\u00e9 ha se\u00f1alado que el sistema educativo requiere de un conjunto de normas que aseguren que las mujeres y las ni\u00f1as reciban una educaci\u00f3n libre de violencia, de estereotipos de g\u00e9nero y sin discriminaci\u00f3n\u201d. Por lo tanto, \u201clas entidades educativas deben promover su seguridad, capacitando a docentes y estudiantes sobre igualdad de g\u00e9nero y derechos humanos\u201d. Asimismo, la Experta recuerda que el art\u00edculo 6 de la Convenci\u00f3n de Bel\u00e9m do Par\u00e1 establece que los Estados Parte deben garantizar que todas las mujeres y las ni\u00f1as sean valoradas y educadas libres de patrones estereotipados de comportamiento y pr\u00e1cticas sociales y culturales basadas en conceptos de inferioridad o subordinaci\u00f3n.<\/p>\n

Dubravka \u0160imonovi\u0107,\u00a0Relatora Especial sobre la violencia contra la mujer, sus causas y consecuencias de las Naciones Unidas<\/a>, llama a “la plena implementacion del art\u00edculo 10 de la Convenci\u00f3n sobre la Eliminaci\u00f3n de Todas las Formas de Discriminaci\u00f3n Contra la Mujer (CEDAW<\/a>), a fin de eliminar las causas de la violencia de g\u00e9nero y la discriminaci\u00f3n contra la mujer, y la Recomendaci\u00f3n General de la CEDAW No. 36, que reconoce un papel transformador y de empoderamiento de la educaci\u00f3n en la promoci\u00f3n de los derechos humanos, la igualdad de g\u00e9nero y el empoderamiento de las mujeres\u201d.<\/p>\n

Ivana Rada\u010di\u0107, Presidenta del\u00a0Grupo de Trabajo sobre la cuesti\u00f3n de la discriminaci\u00f3n contra la mujer en la legislaci\u00f3n y en la pr\u00e1ctica<\/a>\u00a0de las Naciones Unidas, enfatiz\u00f3 que “el Grupo de Trabajo alienta a las autoridades a contribuir al fortalecimiento de los derechos de las mujeres y las ni\u00f1as en las pol\u00edticas p\u00fablicas, incluidas las pol\u00edticas educativas, como el curriculo escolar. Esto reafirmar\u00e1 el compromiso del Estado de promover una sociedad verdaderamente democr\u00e1tica e igualitaria. El Grupo de Trabajo insta a las autoridades a rechazar cualquier medida discriminatoria y evitar retrocesos en la lucha por los derechos de las mujeres a la igualdad\u201d.<\/p>\n

El Estado debe garantizar una educaci\u00f3n no sexista y libre de estereotipos de g\u00e9nero, as\u00ed como garantizar que todas las ni\u00f1as y adolescentes sean educadas en igualdad y sin discriminaci\u00f3n. Adem\u00e1s, el Estado debe actuar con diligencia debida para investigar y sancionar todo tipo de violencia contra las mujeres, garantizar la reparaci\u00f3n de las v\u00edctimas y promover la educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n del personal de la administraci\u00f3n de justicia, la polic\u00eda y otros funcionarios responsables de la aplicaci\u00f3n de la ley, as\u00ed como a todo el personal vinculado \u00a0en la implementaci\u00f3n de las pol\u00edticas de prevenci\u00f3n, sanci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de la violencia contra las mujeres.<\/p>\n

Por todo lo anterior, las expertas instan a las\u00a0autoridades peruanas a tomar todas las medidas necesarias para garantizar el acceso efectivo de las mujeres y las ni\u00f1as a la justicia y a la educaci\u00f3n, tal como lo establecen las obligaciones y compromisos internacionales en la materia, especialmente los emanados\u00a0de la Convenci\u00f3n de Bel\u00e9m do Par\u00e1 y la Convenci\u00f3n CEDAW de las Naciones Unidas, ambos instrumentos internacionales suscritos y ratificados por el\u00a0Estado Peruano. En particular, se insta al Estado a garantizar que la aplicaci\u00f3n del Curr\u00edculo Escolar se resuelva conforme a las normas nacionales vigentes. En consecuencia, confiamos que la\u00a0Corte Suprema se pronuncie a favor de mantener el enfoque de g\u00e9nero\u00a0en las pol\u00edticas p\u00fablicas educativas.<\/p>\n

De igual forma, este grupo de expertas insta al Estado a actuar con debida diligencia para investigar y sancionar todos los delitos que atenten contra el derecho de todas las mujeres y las ni\u00f1as a vivir libres de violencia, fortalecer el acceso a la justicia y las investigaciones para reducir el alto grado de impunidad y redoblar los esfuerzos para capacitar con perspectiva de g\u00e9nero a todo el funcionariado del sistema judicial. Las expertas se ponen a disposici\u00f3n del Estado para cualquier apoyo t\u00e9cnico que pudieran requerir.<\/p>\n

Foto referencial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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