Por Hugo \u00d1opo<\/p>\n
Hace unas semanas un amigo dio una presentaci\u00f3n frente a un grupo de profesionales. Antes de comenzar hizo algo muy interesante. En primer lugar pidi\u00f3 que levantaran las manos aquellas personas cuyo padre o madre se hab\u00eda dedicado a la docencia. Varias decenas de manos, si acaso cientos, se levantaron. Acto seguido pidi\u00f3 que levantaran las manos aquellos con hijos o hijas dedic\u00e1ndose a la docencia o prepar\u00e1ndose para ello. Solo algunas manos se levantaron, muy pocas.<\/p>\n
Esto es sintom\u00e1tico de un par de cambios importantes que ha sufrido nuestra sociedad. Primero, cada vez son menos los j\u00f3venes que ven la docencia como una opci\u00f3n profesional atractiva. Segundo, hoy en d\u00eda son varios los profesionales que han sido criados en hogares de docentes. Sin embargo, para un docente actual es muy dif\u00edcil aspirar a formar profesionalmente a sus hijos.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 ha pasado? Hemos descuidado la profesi\u00f3n docente. Noten que uso la primera persona del plural. As\u00ed, \u201chemos\u201d. Es que la situaci\u00f3n en la que nos encontramos deber\u00eda entenderse como responsabilidad de todos. Todos somos votantes y no hemos sido capaces de poner en la agenda p\u00fablica este tema como prioridad. Por lo mismo, caminar hacia la mejora de la profesi\u00f3n docente deber\u00eda involucrar el compromiso de todos. Es hora de ponerla nuevamente en el lugar que no debi\u00f3 perder. Todas las sociedades que cuentan con sistemas educativos exitosos tienen una profesi\u00f3n docente que goza de prestigios muy bien ganados.<\/p>\n
La buena noticia es que estamos en el camino correcto hacia la mejora de la profesi\u00f3n. Doy tres razones. Primero, continuidad. Tenemos continuidad de buenas pol\u00edticas. El gobierno pasado promulg\u00f3 una ley que el gobierno actual ha comenzado a implementar y esta introduce un nuevo conjunto de criterios de calidad a la carrera docente. Los ascensos y las mejoras laborales se van a dar sobre la base del m\u00e9rito y no solo de la antig\u00fcedad o las conexiones como suced\u00eda anteriormente. El desempe\u00f1o del docente en el aula y los resultados de sus evaluaciones servir\u00e1n de gu\u00eda para su progreso.<\/p>\n
Segundo, compromiso de los profesores. Los maestros del Per\u00fa, lejos de estar en una actitud \u00a0hostigadora hacia la nueva carrera docente est\u00e1n asumiendo un rol importante dentro de ella. Entre el a\u00f1o pasado y este ya son cerca de doscientos mil los profesores que han participado en los primeros concursos de m\u00e9ritos dentro de la nueva carrera, con evaluaciones y mediciones de su desempe\u00f1o en el aula. Como siempre sucede en los concursos, algunos han ganado y otros no. El cuerpo docente se ha apropiado de la meritocracia. De paso, esto nos habla tambi\u00e9n de una excelente capacidad de gesti\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n. La Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente, que ha estado a cargo de estas evaluaciones, ha hecho una tarea encomiable.<\/p>\n
Tercero, compromiso del Estado. En marzo pasado, a inicios del a\u00f1o escolar, el presidente de la Rep\u00fablica nos sorprendi\u00f3 con un gesto pol\u00edtico sin precedentes. En un mensaje a la naci\u00f3n dedicado \u00edntegramente al tema educativo se plantearon objetivos de mediano plazo para la mejora del sistema. Uno de ellos, precisamente, fue la mejora de las condiciones laborales de los docentes. Sobre la base de los m\u00e9ritos de los docentes, sus salarios se van a duplicar antes de llegar a nuestro bicentenario como naci\u00f3n. M\u00e1s all\u00e1 de la promesa, vemos que esto viene implement\u00e1ndose.<\/p>\n
De esta forma podemos esperar que cada vez m\u00e1s los docentes den su mejor esfuerzo en la tarea diaria. Tambi\u00e9n, cada vez m\u00e1s los j\u00f3venes talentosos podr\u00e1n ver la docencia como una buena opci\u00f3n profesional. Con mejores pr\u00e1cticas docentes no solo mejorar\u00e1n los aprendizajes de nuestros estudiantes, sino que tambi\u00e9n se podr\u00e1 inspirar a un mayor n\u00famero de ellos para que en el futuro abracen la docencia. Esto puede generar un c\u00edrculo virtuoso para las generaciones futuras.<\/p>\n
Pero a estas tres razones de optimismo le hace falta una cuarta. Necesitamos el involucramiento de un agente de cambio fundamental: nosotros. Nuevamente, primera persona del plural, \u201cnosotros\u201d. Porque m\u00e1s all\u00e1 de las buenas pol\u00edticas educativas y los compromisos tanto del Estado como de los maestros; nosotros, los padres, estudiantes y miembros de la comunidad tenemos el poder de potenciar el cambio que s\u00ed est\u00e1 en nuestras manos.<\/p>\n
Comencemos por \u00a0apoyar el reconocimiento que la profesi\u00f3n docente merece. Todos hemos pasado por las aulas de alg\u00fan profesor maravilloso. Actualmente existen poco m\u00e1s de cuatrocientos cincuenta mil docentes en la educaci\u00f3n b\u00e1sica regular del pa\u00eds, dos tercios de ellos en colegios p\u00fablicos y el tercio restante en privados, muchos de los cuales seguramente son tambi\u00e9n maravillosos. Reconozcamos a aquellos que, pese a la adversidad de las condiciones laborales y socioecon\u00f3micas actuales, son una especie de h\u00e9roes modernos. Que ma\u00f1ana, D\u00eda del Maestro, nos sirva para hacer un reconocimiento importante a todos ellos.<\/p>\n
Para cerrar, vuelvo a la imagen con la que comenc\u00e9. Es que si yo hubiera estado en la conferencia de mi amigo, hubiese sido parte del grupo que levant\u00f3 las manos ante la primera pregunta. Mi madre fue maestra de secundaria durante tres d\u00e9cadas. Gracias a eso he podido ver de primera mano los esfuerzos y sacrificios que demanda una carrera docente. Formar j\u00f3venes es una tarea compleja. \u00a0Con conocimiento de causa puedo asegurarles, tenemos una gran deuda con nuestros maestros. Una palabra o gesto de reconocimiento puede hacer una gran diferencia. El reconocimiento, econ\u00f3mico y social, que nuestra sociedad debe dar a sus docentes necesita redimensionarse. Mientras tanto, yo tambi\u00e9n digo con entusiasmo: \u00a1Feliz d\u00eda, maestros del Per\u00fa!<\/p>\n
Publicado en El Comercio.<\/p>\n
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