{"id":21888,"date":"2019-02-17T23:57:53","date_gmt":"2019-02-18T04:57:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=21888"},"modified":"2019-08-16T11:36:37","modified_gmt":"2019-08-16T16:36:37","slug":"iii-encuentro-nacional-de-edugestores-avances-y-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=21888","title":{"rendered":"III Encuentro Nacional de Edugestores: avances y desaf\u00edos"},"content":{"rendered":"

El pasado 15 y s\u00e1bado 16 de febrero realizamos la tercera\u00a0edici\u00f3n del\u00a0Encuentro Nacional de la Red Peruana de Gestores de la Educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0\u2013 Edugestores, donde un grupo de m\u00e1s de cincuenta edugestores provenientes de diversas regiones del pa\u00eds propusieron una agenda para fortalecer la red y para aportar a las gestiones de las nuevas autoridades educativas regionales.<\/p>\n

Edugestores provenientes de Amazonas, Apur\u00edmac, \u00c1ncash,\u00a0 Ayacucho, Cusco, Cajamarca, Huancavelica, Ica, Jun\u00edn,\u00a0 Lima, Moquegua, Loreto, Piura, Puno,\u00a0 Tacna y Ucayali,\u00a0participaron en este evento de dos jornadas, donde se realizaron dos paneles de experiencias de gesti\u00f3n regionales, y trabajo de grupos en plenaria, donde se tomaron algunos acuerdos para la labor de la comunidad en este 2019.<\/p>\n

Jaime M\u00e1rquez, coordinador de Edugestores, indic\u00f3 en la exposici\u00f3n que abri\u00f3 este encuentro, que el contexto en el sector educaci\u00f3n\u00a0marca temas que deben tener un atenci\u00f3n especial en la plataforma, y uno de ellos, pendiente, el de la articulaci\u00f3n intergubernamental, que m\u00e1s all\u00e1 de los GORE Ejecutivo, o Muni Ejecutivo, solo han remitido a una visi\u00f3n a corto plazo, a trav\u00e9s de proyectos de inversi\u00f3n y presupuestos comprometidos. “Hay una l\u00f3gica centralista que deja en agenda pendiente este fortalecimiento de las relaciones intergubernamentales, ya que solo se ha gestionado en los territorios, ya que se derogan normas que apuntaban a descentralizar (como por ejemplo el Plan anual de transferencias), y pese a esto hay espacios para esta gesti\u00f3n descentralizada que se desarrollan sectorialmente. Y sobre los lineamientos del gobierno nacional, hay uno que tiene que ver con la mejora de los aprendizajes, y eso se traduce en el sector, ya que para el Ministerio de Educaci\u00f3n, se percibe un inter\u00e9s en mejorar los aprendizzajes en zonas rurales”. Tambi\u00e9n indic\u00f3 que el tema del enfoque de g\u00e9nero y la reforma magisterial son puntos que el Minedu tambi\u00e9n viene priorizando.<\/p>\n

El tema de la diversificaci\u00f3n regional del Curr\u00edculo Nacional o el de los nuevos directores de UGEL son asuntos que han sido tratados en la agenda de Edugestores y que tambi\u00e9n responden a demandas que deben ser atendidas.<\/p>\n

Sobre Edugestores, M\u00e1rquez indic\u00f3 que en cuanto a la misma Red de Gestores de Educaci\u00f3n, ha habido cambios en torno al apoyo de la cooperaci\u00f3n internacional y de los aliados, ya que tras el cierre del Proyecto FORGE, y la llegada del convenio con UNICEF, se realiz\u00f3 un tr\u00e1nsito de financiamiento pero que no signific\u00f3 una transformaci\u00f3n en los objetivos del proyecto. “Queremos transitar de ser una plataforma de soporte a ser una comunidad de gestores que promuevan gestiones y liderazgos regionales, y posicionar la gesti\u00f3n del conocimiento como una agenda clave, y acelerar una estrategia de sostenibilidad”, indic\u00f3 M\u00e1rquez.<\/p>\n

Por su parte, Mar\u00eda Palacios, coordinadora de Gesti\u00f3n de Conocimiento de Edugestores, expuso sobre los avances en este rubro dentro de la plataforma. Indic\u00f3 que en 2018 se mantuvo el ciclo planteado, el de acudir a las fuentes para indagar sobre los contextos y problem\u00e1ticas, de analizar la problem\u00e1tica en los contextos regionales, discutir las prioridades, y elaborar la propuesta de soluci\u00f3n que usualmente difundimos en nuestra secci\u00f3n Edugestores Propone. Palacios dijo que la comunidad ha documentado a trav\u00e9s de memorias y sistematizaciones diversas experiencias de gesti\u00f3n, y que tambi\u00e9n ha buscado incidir sobre temas de la coyuntura apuntando a fortalecer la gesti\u00f3n educativa descentralizada.<\/p>\n

Tras el trabajo de equipos en la segunda jornada, los gestores acordaron hacer m\u00e1s sostenible la experiencia, pese a los recursos limitados y problemas de participaci\u00f3n, y se\u00f1alaron que Edugestores podr\u00eda aportar a mejorar la gesti\u00f3n de las DRE y UGEL desde la sistematizaci\u00f3n de m\u00e1s experiencias de gesti\u00f3n, y que este objetivo debe mantenerse, pese a no ser el \u00fanico dentro de las acciones desarrolladas en la plataforma. Tambi\u00e9n se sugiri\u00f3 que Edugestores genere protocolos, para que con mayor autonom\u00eda las regiones puedan iniciar procesos de gesti\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n

Los gestores tambi\u00e9n acordaron en este III encuentro fortalecer la incidencia de Edugestores en la gesti\u00f3n descentralizada, conformando equipos tem\u00e1ticos o comisiones transversales, como de gobernanza, por ejemplo, para poder transmitir propuestas espec\u00edficas y especializadas, y promover precisamente la articulaci\u00f3n intergubernamental.<\/p>\n

Este evento tuvo como objetivo realizar un balance de lo avanzado en la consolidaci\u00f3n de Edugestores durante el 2018, analizar colectivamente los resultados, desaf\u00edos y aprendizajes ganados en cuatro a\u00f1os de gesti\u00f3n descentralizada de la educaci\u00f3n en seis regiones del pa\u00eds y, definir nuestra agenda de prioridades y compromisos para el fortalecimiento de Edugestores en 2019.<\/p>\n

Este encuentro se realiz\u00f3 con el auspicio del Instituto de Investigaci\u00f3n y Pol\u00edticas Educativas de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y con el apoyo de UNICEF y el programa Horizontes de UNESCO.<\/p>\n

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