Esta ma\u00f1ana, el presidente del Consejo de Ministros,\u00a0Salvador del Solar,\u00a0se present\u00f3\u00a0en el pleno del Congreso, donde detall\u00f3 la pol\u00edtica del gobierno y luego solicit\u00f3 el voto de confianza para su Gabinete, el segundo paritario de la historia.<\/p>\n
Sobre el tema educativo, Del Solar sostuvo que “El sistema educativo debe ser el gran igualador de oportunidades de nuestros ni\u00f1as y ni\u00f1os. La escuela debe ser el espacio donde los estudiantes alcancen su m\u00e1ximo potencial, desarrollen el pensamiento cr\u00edtico y obtengan las herramientas para emprender el proyecto de vida que les satisfaga y ser ciudadanos activos en la sociedad”.<\/p>\n
El premier se\u00f1al\u00f3 que siendo el docente uno de los actores fundamentales del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, este gobierno plantea una estrategia de mejoramiento de la formaci\u00f3n de los docentes”. Indic\u00f3 que la estrategia consta de:<\/p>\n
\uf0b7 Iniciar con el proceso de licenciamiento de 20 Escuelas de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica en 2019 para asegurar condiciones b\u00e1sicas de calidad necesarias para la formaci\u00f3n de los nuevos docentes que ingresar\u00e1n al sistema educativo.<\/p>\n
\uf0b7 Certificar 75,000 docentes y directivos en julio de 2019 a trav\u00e9s de cursos virtuales (curr\u00edculo nacional, planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n formativa, desarrollo del pensamiento cr\u00edtico y ciudadan\u00eda).<\/p>\n
\uf0b7 Culminar el programa de formaci\u00f3n en servicio para 23,233 docentes y directivos de Educaci\u00f3n B\u00e1sica del nivel secundario en noviembre 2019.<\/p>\n
\uf0b7 Capacitar a 2,760 directivos designados por primera vez en el cargo.<\/p>\n
Sobre el tema de infraestructura, dijo que “este a\u00f1o estamos interviniendo en 1,000 locales escolares para contribuir a cerrar la brecha de infraestructura educativa de calidad”. Y buscando generar igualdad de oportunidades, en el \u00e1mbito rural, indic\u00f3 que se fortalecer\u00e1 “la implementaci\u00f3n de las Redes Educativas Rurales al 2021”. Dijo que en abril se contar\u00e1 con la identificaci\u00f3n, de la mano con los equipos de las Direcciones Regionales de Educaci\u00f3n y Unidades de Gesti\u00f3n Educativa Local, de las nuevas 100 redes a crearse el 2020.<\/p>\n
Por otro lado, sostuvo que desde el Programa Qali Warma “apostamos a cumplir progresivamente la meta de universalizar el servicio de alimentaci\u00f3n escolar a ni\u00f1as y ni\u00f1os de las escuelas p\u00fablicas del nivel inicial a partir de los 3 a\u00f1os de edad, del nivel primaria a nivel nacional y de estudiantes del nivel secundaria focalizada de los pueblos ind\u00edgenas de la Amazon\u00eda Peruana, estim\u00e1ndose una cobertura de 3.8 millones de estudiantes de instituciones educativas, y m\u00e1s de 97 mil estudiantes de 439 instituciones educativas de Jornada Escolar Completa que reciben el servicio alimentario. Y a partir del 2020 proponemos atender a estudiantes de Formaci\u00f3n Alternativa Diversificada con desayunos, almuerzos y cenas, con una atenci\u00f3n para m\u00e1s 23 mil estudiantes en 186 de estas instituciones educativas”.<\/p>\n
En educaci\u00f3n superior, el premier dijo que “la implementaci\u00f3n cabal de la Ley Universitaria demanda precisar y articular las competencias de cada uno de sus actores intervinientes en la pol\u00edtica de aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior. Proponemos modificar el modelo de acreditaci\u00f3n institucional de universidades e institutos para su articulaci\u00f3n a la pol\u00edtica de aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior. La Reforma Universitaria tiene como meta que nuestros j\u00f3venes del Bicentenario accedan a una educaci\u00f3n superior universitaria de calidad. Este a\u00f1o se les transferir\u00e1 a las universidades nacionales hasta 120 millones de soles adicionales a sus presupuestos para el licenciamiento y 20 millones para la bonificaci\u00f3n del docente investigador”.<\/p>\n