{"id":22293,"date":"2019-04-14T10:32:28","date_gmt":"2019-04-14T15:32:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=22293"},"modified":"2019-04-17T14:57:54","modified_gmt":"2019-04-17T19:57:54","slug":"enfoque-de-genero-herramienta-para-la-igualdad-un-articulo-de-violeta-bermudez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=22293","title":{"rendered":"Enfoque de g\u00e9nero: herramienta para la igualdad, un art\u00edculo de Violeta Berm\u00fadez"},"content":{"rendered":"<p id=\"p625553-m942-941-943\" class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">Por\u00a0Violeta Berm\u00fadez, docente de la Facultad de Derecho-PUCP<\/p>\n<p id=\"p625553-m952-1-953\" class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">En los \u00faltimos d\u00edas se han producido avances importantes en lo relativo al derecho a la igualdad. El 3 de abril se difundi\u00f3 el fallo de la Corte Suprema que declar\u00f3 infundada la demanda de acci\u00f3n popular contra el\u00a0enfoque de g\u00e9nero\u00a0en el Curr\u00edculo Nacional de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. El 4 de abril se public\u00f3 la pol\u00edtica de igualdad de g\u00e9nero (Decreto Supremo 008-2019-MIMP). Ese mismo d\u00eda, el presidente de Consejo de Ministros afirm\u00f3, ante el Congreso, el compromiso del Estado con esta pol\u00edtica p\u00fablica.<\/p>\n<div class=\"teads-inread\" style=\"text-align: justify;\">\n<div>\n<div class=\"teads-ui-components-adchoices\">\u00a0\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan estas noticias? Todas se refieren a derechos claves de todo Estado democr\u00e1tico: la igualdad y no discriminaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p id=\"p625553-m967-3-968\" class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 hablar de igualdad de g\u00e9nero y no solo igualdad a secas? Veamos.<\/p>\n<p id=\"p625553-m972-4-973\" class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">La igualdad es un derecho fundamental. Reconoce a las personas como titulares de todos los derechos humanos y no admite ninguna forma de discriminaci\u00f3n. Comprende tanto la igualdad jur\u00eddica, es decir, todas las personas son iguales ante la ley; y la igualdad de oportunidades, que reconoce que no todas las personas se encuentran en la misma situaci\u00f3n y condici\u00f3n para el ejercicio pleno de sus derechos. Se trata de pol\u00edticas vinculadas a la noci\u00f3n de igualdad de acceso; por ejemplo, a la educaci\u00f3n, el empleo, la salud y la participaci\u00f3n pol\u00edtica, cuyo prop\u00f3sito es superar la desigualdad.<\/p>\n<p id=\"p625553-m977-5-978\" class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, el reconocimiento del derecho a la igualdad no ha sido suficiente para erradicar la discriminaci\u00f3n estructural contra las mujeres. Es decir, aquella que se expresa en la vulneraci\u00f3n de sus derechos a una vida libre de violencia (acoso sexual, violencia f\u00edsica, psicol\u00f3gica o sexual, trata de personas y feminicidio); a la salud sexual y reproductiva (limitada decisi\u00f3n sobre su vida sexual y reproductiva, el acceso y uso de m\u00e9todos anticonceptivos, la educaci\u00f3n sexual integral y mortalidad materna). Asimismo, al acceso y participaci\u00f3n en espacios de toma de decisiones (baja participaci\u00f3n y elecci\u00f3n de mujeres en cargos p\u00fablicos) y por la vulneraci\u00f3n de sus derechos econ\u00f3micos y sociales (brechas de g\u00e9nero en educaci\u00f3n y salud), entre otros. Todos los estudios que explican las causas de la persistencia de esta discriminaci\u00f3n contra las mujeres coinciden en que los patrones socioculturales discriminatorios que privilegian lo masculino sobre lo femenino \u2013la asignaci\u00f3n desigual de roles a mujeres y hombres, la infravaloraci\u00f3n de lo femenino, y las normas y cultura institucional que refuerzan la subordinaci\u00f3n contra las mujeres\u2013 impiden el logro de la igualdad.<\/p>\n<p id=\"p625553-m982-6-983\" class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">El enfoque de g\u00e9nero constituye una herramienta de an\u00e1lisis para identificar estas causas de discriminaci\u00f3n estructural y plantear medidas correctivas. Contribuye a comprender por qu\u00e9 determinada situaci\u00f3n o pol\u00edtica afecta de forma distinta a mujeres y hombres. Especialmente, ayuda a definir medidas orientadas a lograr la igualdad de g\u00e9nero que, como afirma la pol\u00edtica aprobada, es el fin \u00faltimo que se busca alcanzar. En consecuencia, el enfoque de g\u00e9nero es un recurso efectivo para alcanzar la igualdad y no discriminaci\u00f3n de mujeres y hombres, atendiendo a sus diferencias, intereses, necesidades y prioridades. La pol\u00edtica de igualdad de g\u00e9nero es un importante avance para lograrlo.<\/p>\n<p class=\"parrafo first-parrafo \" style=\"text-align: justify;\">Publicado en El Comercio el 11 de abril de 2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por\u00a0Violeta Berm\u00fadez, docente de la Facultad de Derecho-PUCP En los \u00faltimos d\u00edas se han producido avances importantes en lo relativo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":22294,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Enfoque de g\u00e9nero: herramienta para la igualdad, un art\u00edculo de Violeta Berm\u00fadez - Red Peruana de Gestores de la Educaci\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=22293\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Enfoque de g\u00e9nero: herramienta para la igualdad, un art\u00edculo de Violeta Berm\u00fadez - 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