En informe, el diario El Comercio informo que\u00a0el pa\u00eds cuenta con cerca\u00a0de 600 mil docentes de colegios p\u00fablicos y privados seg\u00fan resultados de la Encuesta Nacional de Hogares 2018, realizada por el Instituto Nacional de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica (INEI).<\/p>\n
Seg\u00fan este documento, solo el 9,7% de los profesores tiene una edad menor de 30 a\u00f1os. En tanto, el 57% fluct\u00faa entre los 30 y 49 a\u00f1os de edad; el 25,1% tiene entre 50 y 59 a\u00f1os de edad; y el 8,1% es mayor de 60 a\u00f1os. Estas cifras revelan que la formaci\u00f3n inicial de los maestros tambi\u00e9n representa un reto para las autoridades, como el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu), ya que la carrera docente atrae cada vez menos a los j\u00f3venes.<\/p>\n
Un estudio publicado por el Banco Mundial en el 2018 mostr\u00f3 que solo el 3% de los escolares peruanos de 15 a\u00f1os que rindieron la prueba PISA en el 2015 ten\u00eda inter\u00e9s en ser profesor, frente a un 32% que quer\u00eda ser ingeniero. Asimismo, la brecha en los resultados entre los futuros docentes y los interesados en otras carreras super\u00f3 el 10%, la cifra m\u00e1s alta de la regi\u00f3n.<\/p>\n
\u2014La cuesti\u00f3n salarial\u2014<\/i>
\nOtra estad\u00edstica relevante del INEI sobre el magisterio peruano es que 61 de cada 100 docentes son casados o convivientes. Asimismo, 41,6% de los maestros son jefes de hogar; de ellos, el 68% son hombres y 22%, mujeres. El panorama evidencia la necesidad de reformas salariales, las cuales el Minedu ha venido atendiendo tras diversas huelgas en a\u00f1os recientes.<\/p>\n
Si bien el salario base de un profesor que labora 30 horas a la semana en un colegio p\u00fablico alcanzar\u00e1 en noviembre los S\/2.200, esta cifra a\u00fan se encuentra entre las remuneraciones m\u00e1s bajas del mercado laboral local y representa casi la mitad de los valores promedio reportados por otras carreras, como medicina (S\/4.072) o ingenier\u00eda de las telecomunicaciones (S\/4.046).<\/p>\n
Hugo D\u00edaz, miembro del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, consider\u00f3 que el aumento del sueldo base para maestros del sector p\u00fablico \u2013que alcanza el 83% respecto al nivel de hace cinco a\u00f1os\u2013 ha sido uno de los principales aciertos de la cartera de Educaci\u00f3n. Sin embargo, precis\u00f3, debe invertirse m\u00e1s y mejor en la capacitaci\u00f3n de los docentes.<\/p>\n
\u201cLos sueldos del sector p\u00fablico son mucho m\u00e1s competitivos. En algunos concursos de nombramiento se ve a docentes del sector privado que postulan para acceder a una mejor remuneraci\u00f3n. Hay fuertes inversiones en lo que es la capacitaci\u00f3n de los maestros, pero sigue siendo m\u00e1s te\u00f3rica y no les ayuda lo suficiente para hacer frente a los complejos desaf\u00edos que tiene el proceso de aprendizaje, como el de la tecnolog\u00eda\u201d, coment\u00f3 el especialista. \ufffc<\/p>\n
DATOS<\/u>
\n– 53% del magisterio nacional vive en el mismo distrito donde est\u00e1 su centro de trabajo, de acuerdo con el INEI.
\n– 21% de los profesores cuenta con alg\u00fan tipo de posgrado, ya sea maestr\u00eda o doctorado.<\/p>\n
Tomado de El Comercio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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