Por Franco Mosso Cobi\u00e1n, CEO Ense\u00f1a Per\u00fa<\/p>\n
Estoy sentado en un cuarto con varias personas, en una localidad rural, lleno de inspiraci\u00f3n. En cada una de las cuatro mesas se sienta un \u201cpopurr\u00ed\u201d de todos los roles en educaci\u00f3n: estudiantes de varios colegios p\u00fablicos, madres de familia, docentes, funcionarios locales de educaci\u00f3n, directores de colegio. Estamos viendo un video de c\u00f3mo generar proyectos donde los estudiantes trabajen en equipo para contribuir con las personas de su comunidad. En este cuarto, en un colegio, no hay c\u00e1maras, no hay micr\u00f3fonos, s\u00f3lo el deseo colectivo de entender la perspectiva del otro y mejorar la educaci\u00f3n juntos.<\/p>\n
En medio de esta escena, leo las noticias sobre PISA 2018 y la diversidad de opiniones. Algunas se focalizan en que el Per\u00fa es uno de los\u00a0siete pa\u00edses que m\u00e1s ha avanzado en los puntajes, ciertamente el que m\u00e1s ha avanzado en Latinoam\u00e9rica en los \u00faltimos\u00a0diez a\u00f1os. Otras opiniones se focalizan en el ranking de la prueba, donde somos puesto 64 de 79. Otras opiniones cuestionan la prueba PISA, como un instrumento muy escueto como para entender el progreso educativo. Sumando a esto, quisiera agregar dos preguntas para ver c\u00f3mo podemos hacer sentido de estos resultados.<\/p>\n
La primera pregunta que les invito a hacernos es \u00bfqui\u00e9n est\u00e1 hablando y aprendiendo de esta informaci\u00f3n? Sentado aqu\u00ed en el colegio con todo este liderazgo colectivo local, me pregunto qu\u00e9 tan alejada es la prueba PISA y sus resultados de una comunidad educativa rural que podr\u00eda beneficiarse de tener un di\u00e1logo profundo. Quiz\u00e1s para comunidades como esta no es suficiente s\u00f3lo saber del ranking o que progresamos bastante en la prueba. Quiz\u00e1s podr\u00edamos crear alg\u00fan tipo de producto de aprendizaje que nos habilite en cualquier lugar del Per\u00fa a tener un di\u00e1logo y luego plantear qu\u00e9 acciones podr\u00edamos tomar para mejorar.<\/p>\n
La segunda pregunta que les invito a hacernos es \u00bfqu\u00e9 significa PISA para nosotros? \u00bfA qu\u00e9 aporta? A m\u00ed me ayuda mucho recordar que PISA, as\u00ed como otras iniciativas son parte de un esfuerzo colectivo de la humanidad para re-imaginar y transformar la educaci\u00f3n de los estudiantes. Para ir del modelo de una escuela tipo \u201cf\u00e1brica\u201d donde lo acad\u00e9mico y rutinario es lo \u00fanico que importa a un modelo donde los ni\u00f1os puedan contribuir con su sociedad en un mundo m\u00e1s vol\u00e1til, m\u00e1s incierto, m\u00e1s polarizado. Por eso, les invito a ver m\u00e1s all\u00e1 del ranking y m\u00e1s all\u00e1 de los scores b\u00e1sicos de lectura, matem\u00e1tica, o ciencia, porque hay m\u00e1s para aprender. Por ejemplo, a nivel mundial: 1 de cada 10 ni\u00f1os puede distinguir opiniones de hechos. Hay un porcentaje de estudiantes que se sienten solos en el colegio. La mayor\u00eda de estudiantes piensa que su inteligencia puede crecer a trav\u00e9s de los a\u00f1os. Todo esto tambi\u00e9n lo recoge PISA, y m\u00e1s; no es s\u00f3lo lo acad\u00e9mico. Entonces, si usted ya escuch\u00f3 sobre el ranking, pregunte algo m\u00e1s. Porque para la educaci\u00f3n excelente y equitativa que queremos alcanzar, nos va a ayudar que m\u00e1s gente en m\u00e1s lugares aprenda sobre lo que ha ocurrido.<\/p>\n
De vuelta a este cuarto, en esta comunidad rural, me imagino: que vemos el video sobre proyectos, adem\u00e1s vemos el video sobre los principales hallazgos en la prueba PISA y otras evidencias relevantes de diversas fuentes. Que tenemos una conversaci\u00f3n para celebrar que somos el pa\u00eds que m\u00e1s avanza, pero tambi\u00e9n miramos la informaci\u00f3n para entender realmente qu\u00e9 significa nuestro score. Que nos preguntamos qu\u00e9 podemos hacer juntos por esos estudiantes que en esta comunidad quiz\u00e1s se sienten solos, o que no se sienten inteligentes. Que surge un proyecto de la comunidad en base a ese aprendizaje. Que todos los presentes son parte de ese liderazgo, y que aprendemos, conectamos, nos inspiramos, y actuamos.<\/p>\n
Foto: Minedu- UMC. Referencial<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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