Piura tiene un presupuesto de S\/9 millones para atender la educaci\u00f3n de estas personas. La educaci\u00f3n es un derecho fundamental de todas las personas y hacerlo efectivo exige garantizar que todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad en igualdad de oportunidades. Sin embargo, eso no se cumple con los ni\u00f1os con habilidades diferentes, pues de las 41.518 personas con discapacidad en edad escolar solo el 86%; es decir 35.839, o no son enviados o no se les da las facilidades en las instituciones educativas de Piura, seg\u00fan su condici\u00f3n.<\/p>\n
Estas\u00a0 dificultades\u00a0las instituciones no es el \u00fanico problema. De acuerdo al informe de Defensor\u00eda del Pueblo, se ha constat\u00f3 que en Piura hay solo 59 profesionales del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la atenci\u00f3n de las Necesidades Educativas Especiales para 1.067 colegios.<\/p>\n
El jefe de la oficina de Defensor\u00eda del Pueblo, C\u00e9sar Orrego, dio a conocer que el 80,26% de las instituciones de educaci\u00f3n b\u00e1sica regular no tienen estudiantes con discapacidad matriculados.<\/p>\n
Presupuesto.<\/strong> C\u00e9sar Orrego tambi\u00e9n manifest\u00f3 que a nivel nacional, el Gobierno invierte en educaci\u00f3n unos 30 mil 500 millones de soles, de los cuales solo 0,62% es destinado a la discapacidad en el Per\u00fa en torno a la educaci\u00f3n. Aqu\u00ed estamos hablando de S\/183 millones.\u00a0\u201cDe esta \u00faltima cifra, a la regi\u00f3n se destina 9 millones de soles, monto del cual se est\u00e1 ejecutando un 62%\u201d, explic\u00f3 Orrego. Al respecto, se mostr\u00f3 preocupado porque el presupuesto de la regi\u00f3n es insuficiente para brindar una educaci\u00f3n de calidad, pues al dividir el n\u00famero de personas con discapacidad y los S\/9 millones, se obtiene que el Estado solo invierte 18 soles mensuales.<\/p>\n \u201cEs la obligaci\u00f3n del Estado brindar una educaci\u00f3n de calidad a todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes; pero las normas internacionales indican que hay una prioridad para aquellas personas que tiene discapacidad y multidiscapacidad. Con estas cifras, queda claro que no se les est\u00e1 dando prioridad\u201d, precis\u00f3 el funcionario.<\/p>\n Inclusi\u00f3n.<\/strong> Seg\u00fan el director regional de Educaci\u00f3n, Dionisio Pintado, a nivel regional hay 2.500 escolares incluidos en los colegios de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular. Ellos est\u00e1n distribuidos en las doce UGEL, siendo Piura, La Uni\u00f3n y Sullana las ejecutoras con m\u00e1s casos de inclusi\u00f3n.<\/p>\n Adem\u00e1s inform\u00f3 que existen 34 centros de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Especial (CEBE) que son instituciones que brindan una educaci\u00f3n especializada a los ni\u00f1os con discapacidad severa.<\/p>\n Discriminaci\u00f3n, aislamiento y frustraci\u00f3n, ser\u00edan las consecuencias cuando un ni\u00f1o o niu\u00f1a con habilidades diferentes no es incluido en la educaci\u00f3n y la sociedad. As\u00ed lo dio a conocer el exdecano del Colegio de Psic\u00f3logos, Marco Magan.\u00a0\u201cLamentablemente no hay decisi\u00f3n pol\u00edtica para hacer algo por el bienestar de este grupo de la ciudadan\u00eda\u201d, dijo Magan.<\/p>\n Piura tiene un presupuesto de S\/9 millones para atender la educaci\u00f3n de estas personas. La educaci\u00f3n es un derecho fundamental […]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":23996,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"\n