Apenas entre en funciones el nuevo Congreso de la Rep\u00fablica, el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) buscar\u00e1 presentar una iniciativa legislativa orientada a lograr que la\u00a0Superintendencia Nacional de Educaci\u00f3n Superior Universitaria (Sunedu)\u00a0sea responsable tambi\u00e9n del proceso de licenciamiento de los institutos en el pa\u00eds.<\/p>\n
As\u00ed lo dio a conocer la viceministra de Gesti\u00f3n Gedag\u00f3gica del Minedu, Patricia Andrade, quien consider\u00f3 que, aunque dicho proceso podr\u00eda recaer en otra instituci\u00f3n, la experiencia ganada por la Sunedu la convierte en la entidad ideal para realizar dicha tarea.<\/p>\n
En este momento, el licenciamiento de institutos tecnol\u00f3gicos e institutos pedag\u00f3gicos es una tarea del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cLa raz\u00f3n que nos impulsa (a presentar la propuesta legislativa) es que no se puede ser juez y parte. Nosotros tenemos la funci\u00f3n de fomentar y generar condiciones (de mejora de dichas entidades educativas). Nuestro mayor \u00e9nfasis y recursos deber\u00edan estar enfocados en generar calidad e identificar brechas (en ellas). La evaluaci\u00f3n deber\u00eda hacerla un ente externo a fin de agregarle mayor objetividad al proceso\u201d, indic\u00f3 la experta.<\/p>\n
Coment\u00f3 que se ha analizado la experiencia internacional y, si bien existen matices perfectibles, \u201chay consenso en todos los actores involucrados en este proceso en que el ministerio no deber\u00eda tener esa funci\u00f3n. No es lo m\u00e1s adecuado y esto se ha reconocido incluso desde que sali\u00f3 la Ley de Institutos\u201d.<\/p>\n
Andrade manifest\u00f3 que se piensa en la posibilidad de una \u201cSunedu redimensionada\u201d con tres l\u00edneas claras de trabajo: universidades, institutos pedag\u00f3gicos e institutos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n
\u201cSiempre es posible crear otra instituci\u00f3n, pero creemos que no debemos ir por esa l\u00ednea cuando ya tenemos un ente con la experiencia y nivel profesional (de Sunedu), que se ha ganado institucionalidad, aprendizajes que no son tan sencillos de transferir a una entidad que parta de cero\u201d.<\/p>\n
Uno de los aspectos que imped\u00eda una posible transferencia de funciones, dijo, era la diferencia que exist\u00eda en los procesos de licenciamiento, aspecto que se busca corregir con el reciente Decreto de Urgencia N\u00ba 017-2020, publicado el 24 de enero, que establece medidas para el fortalecimiento de la gesti\u00f3n y licenciamiento de los institutos y escuelas de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
\u201cCuando convers\u00e1bamos con Sunedu sobre la transferencia, una de las condiciones era equiparar los modelos de licenciamiento y eso es lo que est\u00e1 ocurriendo con los decretos de urgencia. Esta norma nos pone en camino a la meta final que nos hemos trazado, que es lograr que un ente externo al Ministerio de Educaci\u00f3n asuma el licenciamiento de institutos\u201d, manifest\u00f3 la viceministra.<\/p>\n
100 millones de soles<\/strong><\/p>\n La experta agreg\u00f3 que a la par de reforzar la gesti\u00f3n de los institutos, el Ministerio de Educaci\u00f3n invertir\u00e1 este a\u00f1o una importante suma en la reducci\u00f3n de sus brechas.<\/p>\n \u201cSe invertir\u00e1n 100 millones de soles en los tecnol\u00f3gicos y pedag\u00f3gicos, dinero destinado a cubrir brechas de infraestructura menor y equipamiento. La inversi\u00f3n estar\u00e1 sujeta a la presentaci\u00f3n de expedientes t\u00e9cnicos actualizados\u201d.<\/p>\n La cantidad de beneficiados depender\u00e1 de la viabilidad de las obras en agenda, anot\u00f3.<\/p>\n \u201cSe ha pedido a los gobiernos regionales que nos hagan llegar todos los expedientes que tengan y que respondan a estas dos condiciones: estar actualizado y ser viable. Esta solicitud fue hecha el a\u00f1o pasado y concluye este viernes 7 de febrero\u201d.<\/p>\n La viceministra indic\u00f3 que, tras la evaluaci\u00f3n de propuestas, se proceder\u00e1 a la inversi\u00f3n solicitada.<\/p>\n \u201cLa idea es que se puedan implementar este a\u00f1o antes de noviembre. Esta es la inversi\u00f3n m\u00e1s grande que se ha hecho a nivel de institutos. En los \u00faltimos dos a tres a\u00f1os se ha invertido no m\u00e1s de 70 millones entre pedag\u00f3gicos y tecnol\u00f3gicos y solo este a\u00f1o ser\u00e1n 100 millones de soles\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n A la fecha existen 70 los institutos licenciados (p\u00fablicos y privados) que albergan a 197, 000 estudiantes.<\/p>\n Tomado de Andina<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Apenas entre en funciones el nuevo Congreso de la Rep\u00fablica, el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) buscar\u00e1 presentar una iniciativa legislativa […]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":24244,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"\n