{"id":26675,"date":"2020-07-24T12:55:42","date_gmt":"2020-07-24T17:55:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=26675"},"modified":"2020-08-09T13:10:22","modified_gmt":"2020-08-09T18:10:22","slug":"edugestores-en-lanzamiento-de-movilizacion-social-por-el-fortalecimiento-de-la-educacion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=26675","title":{"rendered":"Edugestores en lanzamiento de Movilizaci\u00f3n Social por el Fortalecimiento de la Educaci\u00f3n P\u00fablica"},"content":{"rendered":"

Ayer, Foro Educativo realiz\u00f3 el lanzamiento, desde su Facebook Live,\u00a0de los seis\u00a0puntos de la Movilizaci\u00f3n Social por el Fortalecimiento de la Educaci\u00f3n P\u00fablica, en el cual participaron\u00a0Leticia Tito y Johann Gonz\u00e1les, estudiantes de Lima y \u00c1ncash, el ministro de Educaci\u00f3n,\u00a0Mart\u00edn Benavides, la presidenta de Foro Educativo,\u00a0Nelly Claux, y los comentarios de\u00a0Humberto Campod\u00f3nico, catedr\u00e1tico de la UNMSM,\u00a0Gil Inoach, asesor de gobiernos territoriales de los Pueblos Ind\u00edgenas, Delmira Dur\u00e1n, docente del IESPP T\u00fapac Amaru, y\u00a0\u00a0Carmen S\u00e1nchez, directora de la UGEL Piura.<\/span><\/p>\n

En este evento, Nelly Claux sostuvo que “en este a\u00f1o en que Foro Educativo cumple 28 a\u00f1os, de constante servicio a la ciudadan\u00eda por el derecho a la educaci\u00f3n, este lanzamiento renueva su compromiso en el contexto de la crisis de humanidad existente marcada por la violencia y la corrupci\u00f3n”. Dijo que ese movimiento se lanza en coordinaci\u00f3n con la sociedad civil, de la mano de instituciones y organizaciones de todo el pa\u00eds. “Hay una urgencia de cambiar para afrontar y trascender la situaci\u00f3n actual de crisis educativa, con el fin de construir una visi\u00f3n distinta en el contexto pos pandemia, por ello esta movilizaci\u00f3n adquiere un caracter de urgencia”, sostuvo Claux.<\/p>\n

La propuesta de la\u00a0movilizaci\u00f3n social, se basa en 6 puntos: “Una educaci\u00f3n que acoge a todas y todos los estudiantes en su gran diversidad, incluyendo a quienes migran desde las instituciones educativas privadas, y, a qui\u00e9nes se encuentran fuera del sistema educativo en cualquier modalidad”, “Una educaci\u00f3n p\u00fablica gestionada de manera descentralizada, participativa, desde los territorios y las comunidades, comparte recursos, construye espacios territoriales de bienestar y recoge la diversidad cultural de nuestros pueblos”, “La educaci\u00f3n p\u00fablica mejora las condiciones de las escuelas e instituciones educativas”, “Maestros y maestras fortalecidos, reconocidos y motivados impulsan la educaci\u00f3n p\u00fablica”, “Las propuestas formativas tienen contenidos transformadores que apuntan a la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda democr\u00e1tica, intercultural y ambiental, particularmente en este contexto de crisis sanitaria y humanitaria” y “Los estudiantes, maestros, familias, pueblos, comunidades y familias est\u00e1n conectadas con Internet accesible para todos y se mantiene como parte de la oferta educativa b\u00e1sica en el tiempo”.<\/p>\n

Por su parte, en los comentarios,\u00a0Carmen S\u00e1nchez, actual directora de la UGEL Piura y miembro de Edugestores, indic\u00f3 que “hay que hacer incidencia, pensar y repensar que la educaci\u00f3n debe abordarse desde la descentralizaci\u00f3n misma, y desde la escuela. Este repensar de la educaci\u00f3n p\u00fablica debe pasar por recoger la diversidad. El Per\u00fa no es Lima, es Piura, Tumbes, Cusco, Loreto, Puno, y esto hay que tenerlo en cuenta porque en el contexto actual, est\u00e1 este problema de conectividad”. Dijo que los ni\u00f1os est\u00e1n haciendo un m\u00e1ximo esfuerzo para hacer una tarea, como pasa en San Miguel de Fayque en la sierra de Piura, “donde el alcalde hizo un esfuerzo por conseguir radios. Pero estas radios no funcionan en cualquier lugar, sino que tienen que caminar media hora para tener se\u00f1al. Y por ello, esta movilizaci\u00f3n tiene que llevar a que el estado se sienta en cada rinc\u00f3n del pa\u00eds. Y debe haber una participaci\u00f3n de la comunidad, que se debe valorar, tal como lo indic\u00f3 el estudiante Johann Gonz\u00e1les”.<\/p>\n

S\u00e1nchez sostuvo que “el estado debe estar presente a trav\u00e9s de diversas formas, y ahora la pandemia ha desnudado nuestras debilidades no solo en salud, sino en educaci\u00f3n”. “En Piura el 12% accede a Aprendo en Casa v\u00eda web y un 60% v\u00eda radio, y esto plantea un problema. Y debemos trabajar para que esta realidad cambie. Los recursos que hay desde el Estado, de los gobiernos locales, tambi\u00e9n deben ser incluidos, y que no haya un divorcio entre niveles de gobierno por la educaci\u00f3n”, sostuvo. Dijo que el gobierno regional debe tener un modelo de gesti\u00f3n educativa, y un modo de gestionar desde lo territorial.<\/p>\n

Puede acceder al lanzamiento en el siguiente video:<\/p>\n