Cajamarca<\/a>, a una hora de la frontera con Ecuador.<\/p>\n\n\n\nCada 15 d\u00edas volv\u00eda. Se quedaba una semana como profesora y directora del centro educativo del caser\u00edo habitado por unas 80 personas; familias que viven en casas distribuidas por la naturaleza, como islas en medio de una extensa y compleja vegetaci\u00f3n. El colegio queda cerca de una quebrada, rodeado de \u00e1rboles, conectado por riachuelos; zona habitada por ronsocos, plantas medicinales y orqu\u00eddeas.<\/p>\n\n\n\n
De padre t\u00e9cnico electricista y madre ama de casa, la lime\u00f1a Gaby Peralta Quito es profesora de primaria, ganadora de la Beca Vocaci\u00f3n de Maestro del Programa Nacional de Becas y Cr\u00e9dito Educativo (Pronabec) del Ministerio de Educaci\u00f3n. Ha encontrado en la educaci\u00f3n rural una raz\u00f3n para su vocaci\u00f3n. Labor que ha desempe\u00f1ado en 2021 en San Ignacio. Viajaba en auto por dos horas hasta el caser\u00edo de San Francisco. Luego caminaba tres horas sobre el lodo, que pod\u00eda cubrirle hasta las rodillas, y escalaba pendientes, hasta encontrar El Tunal.<\/p>\n\n\n\n
Est\u00e1 en Lima y en unos d\u00edas regresar\u00e1 a San Ignacio. A\u00fan no sabe si volver\u00e1 al caser\u00edo, donde con certeza extra\u00f1an su presencia. <\/p>\n\n\n\n
-\u00bfPor qu\u00e9 elige las zonas rurales para ense\u00f1ar?<\/strong><\/p>\n\n\n\nMe gusta explorar, conocer la educaci\u00f3n rural, explorar el contexto de los ni\u00f1os, ganar experiencia de campo. He aprendido mucho tanto de la comunidad como de la escuela y los ni\u00f1os al tratar de llevarles educaci\u00f3n innovadora.<\/p>\n\n\n\n
-Pero usted cuenta que la primera vez que le toc\u00f3 ir a El Tunal lleg\u00f3 un d\u00eda despu\u00e9s porque le salieron ampollas. Pudo haber sido una experiencia traum\u00e1tica.<\/strong><\/p>\n\n\n\nNo. La verdad es que ten\u00eda tanta emoci\u00f3n de llegar a la instituci\u00f3n porque era algo nuevo para m\u00ed. A cualquier persona le hubiese asustado, pero en mi caso fue lo opuesto, porque asum\u00ed una responsabilidad, quer\u00eda vivir la educaci\u00f3n rural.<\/p>\n\n\n\n
-Cuando lleg\u00f3 al caser\u00edo, \u00bfqu\u00e9 encontr\u00f3?<\/strong><\/p>\n\n\n\nMe toc\u00f3 hacer faena, la limpieza adecuada, porque la instituci\u00f3n estuvo cerrada por pandemia, que ha afectado mucho la educaci\u00f3n en la zona rural. Tom\u00e9 una evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica para ver qu\u00e9 competencias ten\u00edan. Vi que a algunos ni\u00f1os les faltaba lograr competencias, incluso de grados anteriores. Entonces, nos pusimos manos a la obra.<\/p>\n\n\n\n
-\u00bfPero el \u00e1nimo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as c\u00f3mo estaba?<\/strong><\/p>\n\n\n\nEllos estaban muy felices, porque hac\u00eda 20 a\u00f1os que no iba una maestra mujer a El Tunal. Y se sorprendieron mucho m\u00e1s porque era alguien de la capital. Aunque el primer d\u00eda que me vieron ya estaban diciendo que no me iba a quedar, que iba a renunciar (r\u00ede), porque ya estaban preparados para eso, porque nadie se quedaba; quienes van se desaniman por el mismo camino, que es muy fuerte. Pero no, les demostr\u00e9 lo opuesto, y se quedaron asombrados. Iba quincenal y me quedaba una semana completa. La familia Cruz Rivera me hospedaba en su casa muy amablemente. Estaban muy motivados de que yo me quedara en la misma comunidad. El v\u00ednculo entre ellos mejor\u00f3, tuve que hacer reuniones, charlas, estrategias para los padres para que puedan orientar a sus hijos. Ha sido un trabajo en conjunto. Ten\u00eda un ni\u00f1o que es de la comunidad, pero viv\u00eda a dos horas del colegio. Sal\u00eda de su casa a las 6 de la ma\u00f1ana para llegar a clases. <\/p>\n\n\n\n
-Qu\u00e9 complejo. Pese a todo, deduzco que El Tunal es un para\u00edso de la naturaleza.<\/strong><\/p>\n\n\n\nVarias personas me dec\u00edan que el paisaje es similar a Suiza. Son monta\u00f1as inmensas, el cielo es celeste, aire puro. A mis ni\u00f1os les dec\u00eda: \u201cVamos a estudiar afuera, por qu\u00e9 perder un lugar tan hermoso estando en cuatro paredes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
-Parte de las iniciativas que usted gener\u00f3 fue que los ni\u00f1os aprendan a hacer libros con cartones e, incluso, un robot con cart\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\nHe promovido la lectura y la escritura a trav\u00e9s de los libros cartoneros. Hicieron sus producciones con sus propios autores. Les propuse hacer algo que les llamara la atenci\u00f3n. Les mostr\u00e9 mi propio libro cartonero, les expliqu\u00e9 c\u00f3mo lo hice; entonces ah\u00ed los impact\u00e9, me los gan\u00e9. A la vez, el libro ten\u00eda que ser desarrollado de manera libre, que puedan escribir sobre un sue\u00f1o, un mito, una leyenda, tal vez el cuento de un animal que exista en su localidad; eso los motiv\u00f3 bastante, porque Tunal tiene muchas historias y leyendas. Los compromet\u00ed a que ellos puedan elaborar su propio libro cartonero. Algunos hicieron dos libros, otros tres y una de mis estudiantes de manera aut\u00f3noma est\u00e1 avanzando otros libros m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n
-\u00bfHubo alg\u00fan libro que la sorprendi\u00f3 sobremanera?<\/strong><\/p>\n\n\n\nS\u00ed. Una alumna hizo un cuento que se llam\u00f3 Tunalito y su h\u00e1bitat, que inclu\u00eda al gallito de las rocas y al oso de anteojos, que habitan en El Tunal; son animales en peligro de extinci\u00f3n. Contaba lo que ten\u00eda El Tunal, donde tambi\u00e9n viven el zorrillo, el ronsoco; tambi\u00e9n est\u00e1 la quina. La alumna ten\u00eda 11 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
-\u00bfPor qu\u00e9 eligi\u00f3 ser profesora?<\/strong><\/p>\n\n\n\nMi primera experiencia como docente fue cuando ense\u00f1\u00e9 ingl\u00e9s en el Icpna, y me gust\u00f3 mucho. Ah\u00ed part\u00ed en la exploraci\u00f3n de la magia de la educaci\u00f3n. Y luego ya me impact\u00f3 mucho la educaci\u00f3n rural. A\u00fan hay ese mito de que los ni\u00f1os de las zonas rurales no aprenden o no pueden, que es totalmente falso; se trata de c\u00f3mo podemos llegar a ellos.<\/p>\n\n\n\n
-\u00bfY usted qu\u00e9 ha aprendido de sus alumnos en El Tunal?<\/strong><\/p>\n\n\n\nLa bondad, humildad y resiliencia.<\/p>\n\n\n\n
-Si sus alumnos leen esta entrevista, \u00bfqu\u00e9 le gustar\u00eda decirles a la distancia?<\/strong><\/p>\n\n\n\nQue persigan sus sue\u00f1os, que la educaci\u00f3n es el arma poderosa para seguir adelante. <\/p>\n\n\n\n