{"id":9900,"date":"2016-02-03T20:56:49","date_gmt":"2016-02-04T01:56:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=9900"},"modified":"2016-02-14T10:03:02","modified_gmt":"2016-02-14T15:03:02","slug":"segunda-medida-desarrollar-la-capacidad-de-rectoria-del-minedu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edugestores.pe\/?p=9900","title":{"rendered":"Edugestores propone: 2 &#8211; Desarrollar la capacidad de rector\u00eda del MINEDU"},"content":{"rendered":"<p>La doble acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n como orientador e implementador de las pol\u00edticas ha impedido el pleno desarrollo de sus capacidades como ente rector. Las acciones requeridas para fortalecer la rector\u00eda del Ministerio son las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Formular lineamientos de pol\u00edtica educativa y directivas para su ejecuci\u00f3n en el territorio, en base a evidencias y comunicados efectivamente. <\/strong>\u00a0Los alcances de la rector\u00eda del MINEDU est\u00e1n definidos en la Pol\u00edtica Nacional de Modernizaci\u00f3n de la Gesti\u00f3n P\u00fablica y los lineamientos de gesti\u00f3n descentralizada en educaci\u00f3n. Entre los lineamientos de pol\u00edtica cuya ejecuci\u00f3n debe conducir el MINEDU est\u00e1n la implementaci\u00f3n curricular y los aprendizajes fundamentales, los est\u00e1ndares de desempe\u00f1o docente, los sistemas de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes y de los docentes. El MINEDU tambi\u00e9n debe prepararse para brindar orientaciones adecuadas y oportunas para evitar errores administrativos y para sistematizar experiencias locales o regionales que permitan mejorar la pol\u00edtica logrando mayor eficiencia o efectividad.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Descentralizar la ejecuci\u00f3n de las pol\u00edticas. <\/strong>El MINEDU ejerce su rol rector a trav\u00e9s del dise\u00f1o y conducci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas en educaci\u00f3n, pero quienes gestionan la implementaci\u00f3n de dichas pol\u00edticas educativas en las regiones son los Gobiernos Regionales, las DRE, UGEL y las II.EE a quienes hay que dar mayor capacidad de decisi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Supervisar, monitorear y evaluar el cumplimiento de metas<\/strong>. Se propone: (i) Monitoreo eficaz y generalizado del cumplimiento de metas y funciones administrativas, institucionales y pedag\u00f3gicas en los plazos previstos, con criterios exigentes y firmeza. (ii) Evaluaci\u00f3n anual del cumplimiento de metas nacionales y de su alineamiento con metas regionales, con base en un Plan Nacional trabajado con los Gobiernos Locales, Regionales y el Gobierno Nacional que refleje las pol\u00edticas priorizadas intersectorial e intergubernamentalmente. (iii) La supervisi\u00f3n debe alcanzar a los tres niveles de gobierno. (iv)Identificaci\u00f3n de cuellos de botella para hacer m\u00e1s eficiente la gesti\u00f3n del sistema y viabilizar la implementaci\u00f3n de los planes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Brindar asistencia t\u00e9cnico administrativa y pedag\u00f3gica a las DRE y UGEL<\/strong>. La asistencia t\u00e9cnica es una funci\u00f3n esencial de la rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n pues permite ofrecer orientaci\u00f3n, reflexionar sobre lo actuado y recoger experiencias para perfeccionar las normas. El acompa\u00f1amiento a la gesti\u00f3n de pol\u00edticas y programas en las DRE y UGEL a trav\u00e9s de expertos en planificaci\u00f3n y personal t\u00e9cnico especializado es valorado por los gobiernos regionales requiri\u00e9ndose incorporar progresivamente a especialistas locales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Mayor control del MINEDU sobre el uso de los recursos econ\u00f3micos<\/strong> que evite la malversaci\u00f3n de fondos o su desviaci\u00f3n para pagos fantasmas. Para ello es necesario:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Descentralizar el control con personal competente e id\u00f3neo fortaleciendo capacidades para un desempe\u00f1o eficiente de las competencias transferidas, entre ellas la articulaci\u00f3n de acciones con organismos aut\u00f3nomos como el Ministerio P\u00fablico o el Poder Judicial.<\/li>\n<li>Fortalecer los \u00f3rganos de control interno, con intervenciones a nivel preventivo designando a los funcionarios y servidores de estos \u00f3rganos de control bajo responsabilidad de la Contralor\u00eda General de la Rep\u00fablica.<\/li>\n<li>Formar a los cuadros profesionales y t\u00e9cnicos de los \u00f3rganos de control regionales en temas como planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica, contrataciones con el Estado, control interno, gesti\u00f3n por resultados, formulaci\u00f3n de proyectos de inversi\u00f3n p\u00fablica.<\/li>\n<li>Brindar asistencia t\u00e9cnica en control del manejo financiero a los integrantes de las comisiones intergubernamentales.<\/li>\n<li>Realizar auditor\u00edas permanentes sobre los recursos asignados.<\/li>\n<li>Rendir cuentas del cumplimiento de metas y resultados alcanzados con los programas y proyectos.<\/li>\n<li>Control y seguimiento de la ejecuci\u00f3n presupuestal y del avance f\u00edsico de los programas presupuestales<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La doble acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n como orientador e implementador de las pol\u00edticas ha impedido el pleno desarrollo de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":9603,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[125],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.0 - 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