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Reporte de agosto 2018 del Observatorio de Políticas Educativas

2 de septiembre de 201816 de agosto de 2019 AdministradorNoticias, Noticias de Edugestores

En Edugestores compartimos el reporte de agosto de 2018, del Observatorio de Políticas Educativas, elaborado por el Instituto de Gobierno y Desarrollo Humano.

Las principales políticas a destacar son las siguientes:

1. Desarrollo docente:

– Resolución Ministerial N° 464-2018-MINEDU: Convocan a Concurso Público para el Ascenso de Escala de los Profesores de Educación Técnico Productiva en la Carrera Pública Magisterial – 2018 y aprueban cronograma.

 2. Aprendizajes

– Resolución Ministerial N° 452-2018-MINEDU: Disponen la implementación y ejecución a nivel nacional de la Evaluación Muestral 2018 (EM 2018) en las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica Regular que registren cinco o más estudiantes matriculados en el grado.

3. Gestión y presupuesto:

– Resolución Ministerial N° 422-2018-MINEDU: Aprueban la modificación de las fichas técnicas de los compromisos C8 y C16 del Anexo N° 02 de la Norma Técnica para la implementación del mecanismo denominado Compromisos de Gestión ESFA 2018.

4. Educación superior: 

– Resolución N° 086-2018-SUNEDU: Aprueban ampliación de plazos para la adecuación de planes de estudios en ciclos regulares previstos en los Criterios técnicos aprobados por Res. N° 006-2018-SUNEDU/CD respecto del cumplimiento de obligaciones derivadas de la Ley Universitaria.

– Resolución Ministerial N° 428-2018-MINEDU: Aprueban Norma Técnica denominada Disposiciones para la prevención atención y sanción del hostigamiento sexual en Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior.

 5. Infraestructura: 

– Resolución Ministerial N° 468-2018-MINEDU: Aprueban Norma Técnica Disposiciones para la ejecución de acciones de acondicionamiento de la infraestructura para la mejora de condiciones de accesibilidad y la adquisición de materiales pedagógicos y tecnológicos específicos para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en las instituciones educativas de educación básica y técnico productiva.

Para mayor información visite la web del Observatorio de Políticas Educativas.

AGOSTO

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